Ключевое слово: «эстетическое воспитание»

В статье рассматривается экскурсия в музей как одна из форм проведения урока иностранного языка. Подчеркивается дидактическая и воспитательная функции экскурсии и анализируются этапы подготовки, проведения и обсуждения экскурсии. На примере материала для экскурсии в Рязанский государственный областной художественный музей имени И.П. Пожалостина демонстрируются возможные варианты работы с фрагментами иноязычного текста об искусстве.

В статье рассматривается проблема формирования эстетического вкуса у младших школьников в процессе внеурочной деятельности по изобразительному искусству. Автор анализирует психолого-педагогические особенности развития эстетического вкуса, а также предлагает методики и формы работы, направленные на развитие у детей способности воспринимать и создавать прекрасное. Особое внимание уделено интеграции народного искусства в образовательный процесс, что способствует формированию у школьников уважительного отношения к культурному наследию и развитию их творческого потенциала. В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в рамках внеурочной деятельности, и предложены рекомендации для педагогов по организации эстетического воспитания младших школьников.

На сегодняшний день проблема сохранения и популяризация уникального культурного наследия региона актуальна. В рамках мероприятия мы расскажем об особенностях народного промысла Кировской области. Школьники посредством проведения выставки узнают чуть больше о деятельности народов Кировской области. Разработка может быть полезна школьникам и учителям всех классов.