Ключевое слово: «information environment»
Довгаль
Л.
С.
, Яковлева-Чернышева
А.
Ю.
, Алексеев
В.
П.
Внутривузовское электронное пространство как основа новых образовательных технологий университета //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 12 (декабрь).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14337.htm
В статье рассматриваются разработанные и используемые в Международном инновационном университете новые электронные технологии обучения, обеспечивающие эффект «социального обучения». Данные технологии характеризуются открытым информационно-коммуникативным пространством, опосредованы новым дизайном прежде всего через опору на мультимедийные средства обучения и гипермедиа.
Бутузова
Ю.
С.
, Акутина
С.
П.
Негативное влияние информационной среды на подростков, склонных к девиантному поведению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 4 (апрель).
– С. 8–14.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16062.htm
На сегодняшний день информационная среда является сильным инструментом по воздействию на подсознание людей, а также по формированию их поведения. Телевидение стало необходимой составляющей жизни как взрослых, так и детей. В статье раскрыто понятие девиантного поведения и негативного влияния информационной среды.
Юдина
О.
В.
, Шевельков
А.
С.
Последние тенденции информатизации образовательного процесса в современном экономическом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 351–356.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770671.htm
В статье описываются последние тенденции развития информатизации образовательного процесса в пространстве современного экономического вуза. Рассматриваются грядущие перемены и перспективы образовательного процесса на фоне стабильной информатизации и совершенствования информационных систем в российском высшем образовании.
Ключевые слова:
учебный процесс, информатизация, образовательные услуги, информационная среда, образовательные ресурсы
Усачёва
В.
В.
ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25838
Автор:
В. В. Усачёва
В. В. Усачёва
В статье представлены дидактические возможности онлайн-обучения школьников. Данный инновационный метод, по мнению автора, не только обеспечивает дистанционное обучение школьников, он содействует развитию новой культуры обучения, коммуникации, сотрудничества, получению знаний в цифровом формате. Подчеркивается, что явление онлайн-обучения строится на реализации современных образовательных принципов открытости обучения. Делается вывод о том, что образовательный процесс при реализации онлайн-обучения сможет выйти на новый уровень и позволит образовательной организации достичь качественных и количественных показателей. В этом процессе учитель становится частью глобального «образовательного механизма».
Сныткина
Д.
А.
, Морозова
Е.
В.
Разработка интерактивного пособия с помощью среды GeoGebra для изучения темы «Треугольники» в седьмом классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41438
Авторы:
Д. А. Сныткина, Е. В. Морозова
Д. А. Сныткина, Е. В. Морозова
В данной статье рассмотрен принцип наглядности обучения со стороны особенностей мышления современного поколения, проявляющихся в виде трудностей в удержании внимания при изучении материала. Проведен анализ, направленный на определение наиболее соответствующего ФГОС учебно-методического комплекта, основанного на теме «Треугольники», играющей особую роль в изучении основ планиметрии. Выявлена подходящая среда для создания интерактивного пособия по геометрии, построенного на основе учебника Л.С. Атанасяна. Продемонстрированы его возможности и выделены сильные стороны его применения в школьном курсе геометрии, а также приведены примеры его использования в школьном курсе, как учителем, так и учеником.
Ключевые слова:
информационная среда, наглядность, geogebra, дидактические материалы, интерактивное пособие, умк
