Ключевое слово: «reform»

Рассматриваются современные направления развития педагогической мысли и педагогики, направления реализации компетентностного подхода в российском высшем образовании, новые требования к уровню научного и практического мышления преподавателя современного вуза.

Сегодня, в изменившейся политической и экономической ситуации, рынок ставит организацию в принципиально новые условия: жёсткость конкуренции, быстро меняющиеся потребности потребителей, достаточно высокая экономическая нестабильность в государстве. Трансформационные процессы в обществе коренным образом меняют подходы к решению социально-экономических проблем и, прежде всего, тех, которые связаны с человеком. Разрабатываются и реализуются инновационные технологии определения численности персонала, эффективной системы подбора, найма и расстановки кадров, обеспечения занятости с учётом интересов производства и самого работника, механизмы вознаграждения за труд по его результатам, продвижения работников, улучшения их бытовых условий и отдыха. Отсюда понятно то внимание, что уделяется концепции управления, в центре которой находится человек, рассматриваемый как наивысшая ценность. В соответствии с ней, все системы управления должны быть нацелены на более полное использование способностей работника в процессе производства, что является основой эффективной деятельности предприятия. Именно поэтому современная концепция управления предприятием предполагает выделение из большого числа функциональных сфер управленческой деятельности той, которая связана с управлением кадровой составляющей производства – персоналом предприятия. Новое научное направление, получившее название «кадровый менеджмент», «управление персоналом», формируется на стык6е социологии управления с другими социально – экономическими и социально – психологическими науками. Отечественный и зарубежный управленческий опыт свидетельствует, что наибольшего успеха добиваются те организации, которые уделяют первостепенное внимание проблеме кадров. Вся работа по решению кадровых проблем организации отражается в системе управления персоналом. Именно разработка продуманной системы управления персоналом является сегодня наиважнейшим резервом повышения эффективности и производительности производства в условиях экономической нестабильности. Актуальность темы исследования определяется тем, что управленческая деятельность выступает в современных условиях как один из важнейших факторов функционирования и развития предприятий России. Осуществляемые в нашей стране экономические реформы существенно изменили статус предприятия.

Статья раскрывает героизм советских женщин в годы Великой Отечественной войны по воспитанию и защите детей в тыловых регионах страны. Материнство рассматривалось как важная социально-экономическая функция женщины. Уверенность солдат на фронте в защите детей обеспечивала душевное спокойствие воевавших и одновременно цементировала единство фронта и тыла.

В статье автор обращается к опыту проведения первой советской реформы просвещения 1918–1929 годов в Советской России и на Дальнем Востоке, имеющей общие тенденции с современной модернизацией российского образования. Актуальное научное значение имеет изучение процесса реформирования как исторического явления, его закономерностей и тенденций.

В статье, на основе использования широкого круга источников, рассмотрены некоторые направления реформирования высшей школы Советского Союза в 50-е – 60-е гг. XX столетия на примере Куйбышевского индустриального института (в настоящее время - Самарский государственный технический университет). Проанализированы основные аспекты ускоренного развития вечернего и заочного обучения. Показано начало становления и укрепления данных форм обучения за пределами г. Куйбышева (Самары).