Ключевое слово: «self-actualization»
Международная публикация Профессиональный план как структурный компонент самоопределения личности
Левицкая И. А. Профессиональный план как структурный компонент самоопределения личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13019.htm
И. А. Левицкая
Статья посвящена актуальным проблемам профессионального самоопределения как сознательного выбора субъектом жизненной позиции и осознании личностью себя как субъекта конкретной профессиональной деятельности. Обосновывается значение организованного процесса педагогического сопровождения профессионального самоопределения в образовательной среде вуза. Обозначаются основные компоненты профессионального плана. Рассматриваются возможности управления профессиональным самоопределением личности субъекта.
Забелина А. В. Самоактуализация личности студентов как условие психологического здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 9 (сентябрь). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13175.htm
В статье рассматривается самоактуализация в качестве условия психологического здоровья личности студентов. Описаны результаты исследования уровня самоактуализации студентов второго курса педагогического вуза. Авторы в рамках психолого-педагогической подготовки студентов предлагают реализацию разработанного элективного курса, направленного на помощь студенту в овладении средствами самопонимания, самопринятия и саморазвития в контексте гуманистического взаимодействия с окружающими его людьми.
Батаршев А. В., Макарьев И. С. Профессионально-личностное становление и развитие педагога: теоретико-методические основания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14336.htm
Раскрываются сущность и теоретико-методические основания феномена «профессионально-личностное становление и развитие педагога» как непрерывный процесс прогрессивных качественных изменений его личности под влиянием социальных воздействий, собственной активности, самосовершенствования и самореализации.
Кулагина И. В. Исследование особенностей самореализации студентов с разным уровнем социально-психологической адаптации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S28. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75371.htm
В статье рассматривается взаимосвязь явлений самоактуализации и самореализации в едином процессе личностного совершенствования. Представлены результаты экспериментального исследования особенностей самореализации студентов-первокурсников с разным уровнем социально-психологической адаптации к условиям высшей школы.
Кулишов В. В., Короленя Ю. И. Особенности самоактуализации молодых педагогов с «потребительским синдромом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 101–108. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56421.htm
Статья посвящена анализу особенностей самоактуализации молодых педагогов, вовлеченных в орбиту влияния массовой потребительской культуры. В работе приводится уточнение термина «потребительский синдром», описание авторской методики его выявления, а также результаты эмпирического исследования по данной тематике.
