Ключевое слово: «situational anxiety»
Капитанец
Д.
А.
Психолого-педагогическая коррекция ситуативной тревожности выпускников школы как инновационная технология //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75009.htm
Д. А. Капитанец
В статье представлен анализ особенностей ситуативной тревожности старших школьников при подготовке к ЕГЭ; раскрыта психолого-педагогическая коррекция ситуативной тревожности выпускников школы как инновационная технология.
Чернова
Т.
Н.
Фopмиpoвaние веpбaльных cпocoбoв кoммуникaтивнoй деятельнocти млaдших пoдpocткoв //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75018.htm
В статье представлен анализ фopмиpoвaние веpбaльных cпocoбoв кoммуникaтивнoй деятельнocти млaдших пoдpocткoв. Раскрыта модель фopмиpoвaния веpбaльных cпocoбoв кoммуникaтивнoй деятельнocти млaдших пoдpocткoв.
Такиуллина
Л.
И.
Коррекция ситуативной тревожности у старших школьников при подготовке к ЕГЭ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75042.htm
В статье представлен анализ особенностей ситуативной тревожности старших школьников при подготовке к ЕГЭ. Показано, что учащиеся склонны воспринимать любую ситуацию, связанную с учебой, как опасную. Особую тревогу вызывает у них проверка знаний в любом виде (экзамены, контрольная работа, диктанты и т. д.).
Ключевые слова:
учебный процесс, экзамен, егэ, ситуативная тревожность, тревога, эмоциональное напряжение
Дроганова
Н.
А.
Психолого-педагогическая коррекция ситуативной тревожности у учащихся 11-го класса при подготовке к ЕГЭ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 211–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75043.htm
В статье представлен анализ особенностей ситуативной тревожности у учащихся 11-го класса. Раскрыта модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности у учащихся 11-го класса при подготовке к ЕГЭ.
Кондратьева
О.
А.
, Нижегородцева
Е.
С.
Изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 57–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56976.htm
Наше исследование направлено на изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков; показано, что повышенный уровень ситуативной тревожности негативно влияет на самооценку подростков; исследование взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков проведено следующими методами: теоретическими, психодиагностическими, корреляционным.
Ключевые слова:
тревожность, самооценка, подростковый возраст, ситуативная тревожность, подростковый кризис
