Семененко Надежда Михайловна

Город: Томск
Степень: без степени
Место работы: МАОУ СОШ № 25
Должность: учитель физики
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
18 Индекс PAPAI
14 Публикаций в журнале

Статьи автора

Семененко Н. М. Смысловое чтение и работа с текстом на уроках физики в условиях введения ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 521–525. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96008.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается развитие личности в системе образования через формирование универсальных учебных действий (УУД). Формирование УУД смыслового чтения и работы с текстом невозможно представить в отрыве от личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД. Цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию и истолковать явления природы.
Семененко Н. М. Подходы к организации работы с одаренными детьми в рамках введения ФГОС ООО. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 416–420. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65154.htm.
В статье рассматривается, реализация индивидуального подхода к разви¬тию детской одаренности в системе образования через проектирования индивидуального образовательного маршрута. Индивидуальный образовательный маршрут является одной из форм педагогической поддержки личностного, жизненного и профессионального самоопределения обучающегося.
Бояринцев А. Э., Семененко Н. М. Альтернативные источники энергии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 25. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65324.htm.
Статья в РИНЦ
В данной работе рассмотрена проблема, что энергетика стран затрачивает огромное количество ресурсов для реализации потребностей человечества в энергии. Ожидается, что в 21 веке солнечные и ядерные батареи будут давать более 50% глобальной выработки электроэнергии и отводиться особое место рассмотрению вопросов, связанных с развитием и применением солнечных и ядерных батарей. Цель работы: расширить знания в области, альтернативных источников энергии, сбор и анализ характеристик солнечных
Семененко Н. М. Развитие метапредметности средствами ТРИЗ на уроках физики в соответствии с ФГОС общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3031–3035. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85607.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается развитие личности в системе образования через метапредметный подход, который обеспечивает переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности. Одной из наиболее эффективных технологий является ТРИЗ-педагогика. На основе ТРИЗ-педагогики можно формировать знания и умения высказывать своё предположение (версию) и определять успешность выполнения своего задания в диалоге с командой и учителем.
Семененко Н. М. Активные методы и формы обучения и их роль в развитии УУД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 786–790. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85158.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается развитие личности в системе образования через формирование универсальных учебных действий (УУД), ключевых компетенций. Логика развития универсальных учебных действий строится по формуле: от действия к мысли. На основе активных методов обучения на уроках физики и во внеурочной деятельности умения высказывать своё предположение (версию) и определять успешность выполнения своего задания в диалоге с командой и учителем.