Ключевое слово: «проектирование.»
Международная публикация
Практический опыт внедрения дидактических игр в подготовке бакалавров-конструкторов изделий легкой промышленности в технологическом вузе
Ханнанова-Фахрутдинова
Л.
Р.
Практический опыт внедрения дидактических игр в подготовке бакалавров-конструкторов изделий легкой промышленности в технологическом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S6.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14574.htm
В статье рассматривается практика внедрения дидактических игр в процессе подготовки бакалавров-конструкторов изделий легкой промышленности в условиях технологического вуза.
Новолодская
Е.
Г.
Логика проектирования здоровьесберегающей деятельности младших школьников в креативном контексте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 8.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65022.htm
Статья посвящена характеристике процесса проектирования здоровьесберегающей деятельности младших школьников в креативном контексте и построения модели, отражающей механизм формирования здравотворческой готовности личности ребенка.
Семененко
Н.
М.
Подходы к организации работы с одаренными детьми в рамках введения ФГОС ООО. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 416–420.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65154.htm
В статье рассматривается, реализация индивидуального подхода к разви¬тию детской одаренности в системе образования через проектирования индивидуального образовательного маршрута. Индивидуальный образовательный маршрут является одной из форм педагогической поддержки личностного, жизненного и профессионального самоопределения обучающегося.
Баранова
О.
И.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПО В ОБЛАСТИ ДИЗАЙНА ИНТЕРЬЕРОВ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В РАМКАХ КЛАСТЕРА «ИСКУССТВО И КРЕАТИВНАЯ ИНДУСТРИЯ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48544
Автор:
О. И. Баранова
О. И. Баранова
Статья посвящена вопросам разработки и реализации дополнительных профессиональных программ для студентов среднего профессионального образования в области дизайна интерьеров. Исследуется актуальность введения цифровых инструментов в образовательный процесс, подчёркивая их влияние на карьерные перспективы и развитие творческих способностей студентов. Выделяется необходимость включения современных цифровых решений в программы дополнительного образования, позволяющих студентам осваивать новейшие технологии проектирования и визуализации интерьеров. Основной упор делается на повышение конкурентоспособности молодых специалистов путем глубокого погружения в изучение актуальных программных продуктов и инструментов, используемых в отрасли дизайна.
