Андросова Мария Ивановна
Город: Якутск
Степень: без степени
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»
Должность: старший преподаватель
Статьи автора
Константинова Т. В., Андросова М. И. Особенности воспитания мальчика в неполной семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 102–104. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770723.htm
Т. В. Константинова
Рассматривается условия, при которых процесс воспитания окажет положительное влияние и будет способствовать воспитанию социально адаптированного, достойного члена общества.
Алексеева З. Е., Андросова М. И. Трудная жизненная ситуация как фактор социально-психологической дезадаптации подростка (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 25–26. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770702.htm
Статистические данные в России за последние годы в государственных докладах «О положении детей в Российской Федерации», свидетельствуют о кризисном социально-экономическом положении детей в нашем обществе. Одной из причин социально-психологической дезадаптации подростков является – трудная жизненная ситуация.
Алексеева А. Г., Андросова М. И. Причины снижения успеваемости учащихся средней школы на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 38–40. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770705.htm
В статье рассматривается вопросы о причинах снижения успеваемости у школьников средней школы на уроках английского языка. Так же отражены данные мониторинга по успеваемости школьников.
Федорова Н. А., Андросова М. И. Риски воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в неблагополучной семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 84–87. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770718.htm
Риски воспитательного процесса на ребенка с ограниченными возможностями здоровья в неблагополучной семье в настоящее время являются острой проблемой, которая негативно влияет на формирование личности ребенка, нарушая его права. Неблагополучные семьи, не в состоянии решить свои проблемы по воспитанию детей самостоятельно. Им требуется систематическая и квалифицированная помощь специалистов, таких как психолог, педагог, социальный педагог. Для успешного решения проблемы требуется разработка новых социальных программ, основными задачами которых будут являться предупреждение рисков воспитательного процесса в неблагополучной семье и снижение их отрицательных последствий на социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Данная проблема взаимосвязана с рядом других проблем и, если ее не решать, положительного результата в процессе воспитания детей ожидать не придется.
Аржакова О. Е., Андросова М. И. Дети – отражение своих родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 97–98. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770721.htm
В данной статье рассматриваются особенности воспитания детей с позиции родительской ответственности.
