Егурнова Александра Александровна
ORCID: 0000-0002-9089-2692
Город: Москва
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Должность: доцент кафедры иностранных языков №1
Статьи автора
Егурнова А. А. Пять образцов личных писем для успешной подготовки к ГИА (ОГЭ) по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86915.htm
А. А. Егурнова
В статье рассматривается письменная часть основного государственного экзамена (ОГЭ) – личное письмо. Для ее успешного выполнения предлагаются готовые образцы писем с соблюдением всех критериев оценивания данного задания. Демонстрируется использование наиболее употребительных в личных сообщениях грамматических оборотов и лексики (в том числе слов-связок, устойчивых выражений, фразовых глаголов и идиом).
Егурнова А. А. Восприятие тёплых цветов представителями русскоязычной и испаноязычной культур // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85056.htm
В статье представлены результаты исследования на предмет восприятия тёплых цветов, проведённого среди представителей русскоязычной и испаноязычной культур. Внимание уделяется таким отличительным характеристикам, как родной язык, пол, возраст и знак Зодиака.
Ключевые слова:
восприятие, тёплые цвета, предпочтения, антипатия, любимый цвет, испаноязычные люди, русскоязычные люди
Международная публикация Методические рекомендации по написанию аргументативного эссе
Егурнова А. А. Методические рекомендации по написанию аргументативного эссе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 661–665. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54396.htm
Предлагаемые методические рекомендации предназначены для учителей, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся вопросами культуры письменной речи на английском языке. Содержат пошаговый материал по работе над выполнением письменного задания – написания аргументативного эссе.
Чибисова О. В., Егурнова А. А. Обогащение речи учащихся средствами инверсии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 3 (март). – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14059.htm
Статья предлагает материал по одной из наиболее сложных и, тем не менее, слабо освещенной в школьном курсе английского языка теме – «Инверсия». Предлагаемый комплекс упражнений предусматривает различные виды заданий на отработку данного грамматического явления в разнообразных контекстах и предназначен для учащихся старших классов, а также для лиц, углубленно занимающихся английским языком.
Егурнова А. А., Букетова Е. А. Коммуникативная толерантность при межкультурном взаимодействии русских и китайских студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 8 (август). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13170.htm
Статья посвящена вопросам выявления и анализа особенностей коммуникативной толерантности при межкультурном взаимодействии русских и китайских студентов высших учебных заведений на примере университетов города Комсомольска-на-Амуре. Авторами выделены основные задачи развития коммуникативной толерантности и способы повышения её уровня.
