Некрасова Галина Николаевна
ORCID: 0000-0003-2251-9682
Город: Киров
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: профессор
Статьи автора
Некрасова Г. Н. Приемы творческого развития будущих конструкторов при обучении проектированию костюма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 208–210. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670060.htm
Г. Н. Некрасова
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе по теме «Приемы творческого развития будущих конструкторов при обучении проектированию костюма». Предложен фрагмент методики развития творческо-конструкторских компетенций у студентов при проектировании костюма. Основная идея заключается в использовании элементов ТРИЗа, которые позволяют вовлекать студентов в активные действия по поиску новых идей при разработке моделей одежды
Крысова В. А., Морилова Л. В., Некрасова Г. Н. Общие подходы к проектированию модели подготовки учителей технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 178–183. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574034.htm
В статье предлагается модель подготовки учителя технологии, которая разработана и реализуется в Вятском государственном университете. Представлен алгоритм проектирования учебного плана и его реализация с учетом инновационных направлений в технологическом образовании школьников и Концепции дополнительного образования детей.
Некрасова Г. Н., Смирнова Н. П. Исследование результативности применения интерактивных методов для достижения результатов обучения на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 107–111. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574020.htm
В статье представлены результаты исследования по использованию интерактивных методов, которые позволяют вывести профессиональную деятельность учителя на качественно новый уровень. Результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в Пермской школе, показали, что новые формы взаимодействия обучающихся с педагогом и учебным материалом в интерактивной форме, способствует повышению познавательной активности школьников, позволяют развивать коммуникативные компетенции у обучающихся.
Некрасова Г. Н., Леухина С. А. Начальный этап проектирования сетевого сообщества учителей технологии Кирова и Кировской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 101–106. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574019.htm
В статье описан начальный этап проектирования сетевого сообщества учителей технологии Кирова и Кировской области. Представлены результаты анкетирования целевой группы в целях организации профессионального взаимодействия и повышения квалификации в рамках сетевого педагогического сообщества.
Некрасова Г. Н. О работе дискуссионной площадки «Информационно-коммуникационные технологии в профориентационной работе со школьниками» на Всероссийском педагогическом форуме // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 88–91. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574017.htm
В статье дана характеристика работы дискуссионной площадки на Всероссийском педагогическом форуме по обобщению опыта в области использования ИКТ в профориентационной работе со школьниками в процессе их технологического образования.
