Некрасова Галина Николаевна
ORCID: 0000-0003-2251-9682
Город: Киров
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: профессор кафедры технологии и методики преподавания технологии
Статьи автора
Некрасова Г. Н., Новикова Н. Н. Дистанционный педагогический форум как проблемная площадка информационной среды технологического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 27–33. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56194.htm
Г. Н. Некрасова
В статье размещена информация о проведении дистанционного педагогического форума, на котором обсуждались вопросы по проектированию информационной среды технологического образования. Анализируются проблемы и перспективы развития технологической подготовки в школе и дополнительном образовании в условиях информатизации.
Некрасова Г. Н. Профессиональная мобильность учителя технологии в информационной среде технологического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 4. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46085.htm
Профессиональная мобильность учителя рассматривается как качество личности необходимое для успешной деятельности в информационной предметной среде технологического образования.
Некрасова Г. Н., Ивкина Н. Ю., Нелюбина И. А. Сетевой образовательный проект «Творческая мастерская “Лабиринт увлечений”» как средство развития творческой активности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76016.htm
В статье описан опыт организации и проведения сетевого образовательного проекта, представлены способы вовлечения школьников в активное творческое взаимодействие с использованием потенциала информационных технологий.
Некрасова Г. Н., Новикова Н. Н. Профессиографический подход к обоснованию профессиональных задач учителя технологии в информационной предметной среде технологического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76013.htm
В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения профессионального стандарта педагога. На основе профессиографического подхода детальному анализу подверглась деятельность учителя технологии. Отмечены изменения профессиональных задач учителя технологии в информационно-коммуникационной среде. Впервые предложен перечень и дано обоснование трудовых действий с использованием ИКТ в профессиональном стандарте педагога модуль: «Предметное обучение. Технология».
Некрасова Г. Н., Морилова Л. В., Крысова В. А. Интегративный подход в обучении проектированию спецодежды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 3. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56034.htm
В статье предложена модель интеграции дисциплин в процессе предметной подготовки будущих конструкторов одежды. Изложены этапы обучения проектированию спецодежды на основе интегративного подхода.
