Куликова Татьяна Ивановна
Город: Тула
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»
Должность: доцент кафедры психологии и педагогики
Статьи автора
Куликова Т. И. Влияние профессионального стресса на психическое здоровье специалистов пожарной службы МЧС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 43. – С. 34–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570304.htm
Т. И. Куликова
В статье поднимается проблема психического здоровья специалистов пожарной службы МЧС, приводятся результаты экспериментального исследования влияния профессионального стресса на показатели психического здоровья сотрудников пожарной службы.
Куликова Т. И., Нгуен З. Н. Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте: результаты исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 7 (июль). – С. 55–59. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170148.htm
В статье поднимается проблема эмоциональных нарушений в младшем школьном возрасте. Спектр эмоциональных нарушений в данном возрастном периоде чрезвычайно широк. Известно, что нарушение эмоционально-волевой сферы может быть источником многих нарушений психического здоровья. Поэтому важно своевременно проводить квалифицированную психологическую работу по профилактике и коррекции нарушений в развитии эмоциональной сферы ребенка. Психологическая диагностика эмоциональных расстройств очень сложна и требует тщательного дифференцированного подхода к этой проблеме. В младшем школьном возрасте, наряду с позитивными изменениями в эмоциональной сфере ребенка, может быть идентифицирован и ряд негативных эмоциональных проявлений, возникновение и развитие которых может препятствовать развитию других аспектов психической жизни ребенка и в целом оказывать негативное влияние на развитие личности ребенка.
Куликова Т. И. Субъектность школьника как условие развития самообразовательных компетенций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1041–1045. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970223.htm
В статье поднимается актуальная проблема развития самообразовательных компетенций современного школьника. Автор рассматривает в качестве условия развития самообразовательных компетенций субъектность школьника. В статье приводятся экспериментальные данные по изучению сформированности компонентов субъектности.
Куликова Т. И. Роль классного руководителя в процессе интеграции детей-мигрантов в образовательную среду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 706–710. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46942.htm
В статье поднимается актуальная проблема роли классного руководителя в обеспечении интеграции детей-мигрантов в современной российской школе. Классный руководитель является ключевой фигурой при признании паритетности всех субъектов и участников образовательного процесса. Классный руководитель выступает посредником в выстраивании отношений между учениками, учителями и родителями; создателем оптимальной развивающей микросреды и благоприятного морально-психологического климата в классе.
Куликова Т. И. Структурно-содержательная модель полиэтнической компетентности классного руководителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2341–2345. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96389.htm
В статье описывается структурно-содержательная модель полиэтнической компетентности классного руководителя и обосновывается необходимость её научного исследования. Актуальность статьи связана с усилением миграционных потоков вынужденных переселенцев, беженцев и трудовых мигрантов.
