Ключевое слово: «активизация»

В связи с возникновением новых приоритетов в образовании от младших школьников требуется не только быть интеллектуально образованными, но и уметь творчески мыслить, самостоятельно анализировать и решать проблемные ситуации, гибко действовать в соответствии с постоянно меняющимся миром. Одним из путей решения этой проблемы является применение современных образовательных технологий. В данной статье рассматривается важность и необходимость применения технологии проблемного обучения в образователь-ном процессе, а также представлены результаты работы по активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка.

В данной статье представлено исследование по активизации учебной деятельности первоклассников на уроках обучения грамоте. Поднимается вопрос, каким образом построить обучение учащихся, чтобы активизировать их учебную деятельность. Описаны виды работ, проведенные с учащимися, а также представлены результаты констатирующего этапа эксперимента.

В работе авторы рассматривают ценность патриотизма как фактора единения личных, коллективных и общественных интересов, который полно проявляется в наиболее сложные и неоднозначные периоды жизни общества, когда возникают реальные угрозы его существованию. Авторы акцентируют внимание на понимание патриотизма как высшей ценности, значимой при любых обстоятельствах и в любое время, что способно направить личность, общество и государство на преодоление любых трудностей и испытаний. Авторы подчеркивают, что основные компоненты (личность, государство, общество) очень тесно взаимосвязаны и своей деятельностью способствуют как удовлетворению своих личных потребностей, так и общественному развитию. В статье описывается современное российское общество, где обостряется проблема выявления и определения современной символики патриотизма и актуализируется проблема анализа современного формирования патриотической символики: какие события в этом контексте включаются в состав символизации, на каких основах, что именно отбирается в качестве содержания. Решение этой проблемы необходимо ускорять, так как это прямо связано с уровнем освоения ресурса патриотизма и возможностями решения таких задач для развития нашего общества, с которыми можно справиться лишь на основе патриотической активизации населения.

Статья посвящена психологическому анализу проблемы активизации учебной деятельности студентов в условиях кредитной системы обучения, ориентированной на большую самостоятельность студентов. Описаны пути и средства активизации учебной деятельности, заключающиеся в управлении мотивацией и психическими процессами, включенными в процесс учения.

Статья содержит теоретические и практические выкладки по организации театрализованной деятельности и дидактических игр их положительное влияние развития речи у детей дошкольного возраста в детском саду. Раскрыты современные взгляды на театрализованные и дидактические игры и их речевые возможности для детей дошкольного возраста. Результаты исследования могут активно использоваться воспитателями в детском саду.