Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Кузнецова
Р.
Г.
Духовно-нравственное развитие личности через деятельность туристического клуба «Омега» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 356–360.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55315.htm
Р. Г. Кузнецова
В статье рассматривается роль внеурочной деятельности в формировании личностного развития обучающихся. Внеурочная деятельность представлена деятельностью школьного туристического клуба «Омега», который создан и существует в школе благодаря энтузиазму руководителя. Турклуб объединяет разных ребят, не всегда успешных в учёбе, но имеющих возможность реализовать свои способности в другой деятельности.
Батурова
Н.
Л.
Метод проекта как средство вхождения в образовательное пространство и осуществления экологического воспитания обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 361–365.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55316.htm
В данной статье рассматривается вопрос использования метода проекта при изучении предмета экологии и во внеурочной экологической деятельности. Использование метода проекта способствует воспитанию экологической культу-ры, любви к родному краю, формированию навыков коммуникативности, инициа-тивности, самостоятельности и предприимчивости
Касимова
Ж.
Г.
Использование ресурсов краеведения в программе воспитания и развития классного руководителя для формирования личностных результатов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S2.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75057.htm
Задача формирования личностных результатов школьников рассматривается как одна из ключевых в процессе образования. В статье обобщается опыт работы классного руководителя по проектированию программы воспитания учеников на основе краеведческого материала, обеспечивающей осознание ими собственной значимости, формирование эмоционально-ценностного отношения к малой родине, к истории предков, их традициям, семье.
Ключевые слова:
воспитание, внеурочная деятельность, краеведение, личностные результаты, воспитательная программа
Пупышева
Л.
Н.
Формирование надпредметных результатов гимназистов в ходе экскурсий и образовательных экспедиций (из опыта работы классных руководителей) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S2.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75059.htm
Внеурочная деятельность может рассматриваться как одна из форм развития уважения школьников к Родине. В статье обобщается инновационный опыт проектной деятельности общеобразовательной организации по формированию надпредметных результатов в ходе экскурсий на различных уровнях общего образования; дается анализ работы по комплексному патриотическому воспитанию обучающихся.
Орлова
О.
Н.
Шанс на успех: перспективы развития дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S20.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75320.htm
В статье проводится сравнительный анализ принципов и механизмов внеурочной занятости учащихся и системы дополнительного образования детей, определяется место системы в процессе социализации подрастающего поколения. Предложены новые формы организации дополнительного образования, реализация которых учитывает потенциал городского сообщества, направлена на формирование эстетических и нравственных ценностей и расширение историко-культурного кругозора молодого поколения.
