Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Казакова Ю. Н. Возможности организации групповой формы работы у четвероклассников во внеурочной деятельности по окружающему миру // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 421–425. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86092.htm
Ю. Н. Казакова
В статье приведены примеры групповых форм работы с учащимися 4-го класса на основе анализа примерных программ внеурочной деятельности по окружающему миру. Предложены варианты организации групповой работы с помощью различных методов и форм. Выявлен ряд тем, направленных на изучение учащимися объектов неживой природы, в ходе которых целесообразно использовать групповую форму работы.
Леухина С. А. Программа внеурочной деятельности «Волшебный мир искусства» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 381–385. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55328.htm
В статье представлена программа внеурочной деятельности «Волшебный мир искусства». Внеурочная деятельность позволяет дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области изобразительного искусства, формировать художественную культуру у учащихся начальной школы как неотъемлемую часть культуры духовной.
Ключевые слова:
внеурочная деятельность, изобразительное искусство, духовная культура, творческий потенциал.
Ионова Н. В., Головина Л. В. Механизмы и методы профессиональной мотивации педагогов на проведение внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2086–2090. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96337.htm
В статье рассматривается проблема повышения профессиональной мотивации педагогов на проведение внеурочной деятельности. Авторы проводят теоретический анализ подходов к классификации материальных и нематериальных механизмов и методов мотивации педагогического коллектива школы.
Артемьева А. О., Антонова Л. В. Использование воспитательного потенциала содержания обучения иностранным языкам во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2606–2610. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96442.htm
В данной статье изучаются возможности внеурочной деятельности как одно из условий самореализации личности обучаемого. Внеурочная деятельность рассматривается как обязательная составляющая по овладению универсальными учебными действиями и достижению планируемых результатов. Отмечается, что в процессе внеурочной деятельности учащиеся осваивают образцы поведения, социокультурные ценности, кроме того, включаясь в активную деятельность, самореализуются.
Ключевые слова:
обучение английскому языку, внеурочная деятельность, самореализация, фгос, планируемые результаты, ууд
Зенина Л. Е. Организация внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 9. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46147.htm
Статья посвящена описанию организации внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе в условиях реализации ФГОС ООО. В ней приводится анализ различных форм, методов и приемов организации внеурочной деятельности по математике в МОУ Хрещатовская ООШ Алексеевского района Белгородской области, приводятся примеры наиболее популярных из них.
