Ключевое слово: «воспитание»

В статье рассматривается проблема развития интереса к чтению у детей. Эмпирическая база статьи – собственный опыт автора, результаты исследования данной проблемы у учеников младших классов. Автор рассказывает о методах и приемах, которые помогут организовать активное общение детей с книгой, выработать у них привычку к чтению книг.

Современная эпоха характеризуется стремительным развитием цифровых технологий. Данное обстоятельство оказывает глубокое влияние на все сферы жизни, в том числе на образование. Настоящая статья посвящена анализу влияния цифровизации на воспитательный процесс. В настоящем исследовании рассматривается как новые возможности, так и возникающие вызовы. Авторы исследуют, как цифровые технологии могут способствовать развитию когнитивных способностей, формированию цифровой грамотности и коммуникативных навыков, а также обеспечивать доступ к новым формам обучения. Вместе с тем, подчеркиваются риски, связанные с кибербезопасностью, цифровым неравенством и этической стороной использования цифровых технологий в воспитании. Статья предлагает практические рекомендации для педагогов, родителей и разработчиков образовательных программ по эффективному использованию цифровых ресурсов в целях гармоничного развития личности ребенка в условиях цифровизации.

В данной статье рассматривается актуальная проблема формирования нравственных качеств у младших школьников в современных условиях. В эпоху духовного возрождения общества особое значение приобретает восстановление национальной культуры и привлечение детей к народному искусству, традициям и культурным ценностям. С этой целью можно внедрять разнообразные педагогические технологии, в том числе этнокультурную технологию СЭДИП, что особенно важно на фоне растущей проблемы утраты знаний о якутских традициях, эпосе Олонхо и родном языке. В статье изложен практический опыт применения этнокультурной технологии СЭДИП как образовательного средства в контексте педагогики Олонхо, направленной на формирование нравственных качеств у детей. Также приводится описание процесса её внедрения на уроках якутской литературы, что способствует более глубокому пониманию и уважению к культурному наследию своего народа.

В статье рассматривается значимость патриотического воспитания детей, как одна из основ формирования гражданской идентичности, части общества своей страны. Автор раскрывает важность роли родителей и образовательных учреждений в формировании патриотических чувств у детей. Предложены и рассмотрены методы патриотического воспитания.

В статье производится анализ целей и содержания гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста в условиях начальной школы. Автор также раскрывает специфику методов и организационных форм данного направления воспитательной работы современных младших школьников.