Ключевое слово: «воспитание»

Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева является старейшим учебным заведением и кузницей подготовки педагогических кадров в Республике Саха (Якутия), его история неразрывно связана с историей становления государственности Якутии. В данной статье раскрывается организация внеурочной работы по патриотическому воспитанию студентов – будущих специалистов.

Изменения, происходящие в системе воспитания, ведут к возникновению новых для классных руководителей воспитательных ситуаций, связанных с введением цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»; созданием общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых»; возвращением общественно полезного труда в школах и др. В связи с нововведениями требуется особая подготовка классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций. Как показал анализ программ, представленных на Федеральном портале цифровой среды дополнительного профессионального образования, программы, посвященные подготовке к воспитательной работе, составляют не более 9%. При этом количество часов, предназначенных для подготовки классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций, меньше 1%. Поэтому представляется необходимой разработка и реализация программы, направленной на подготовку классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций. Цель исследования – обоснование структуры и содержания дополнительной профессиональной программы, позволяющей обеспечить готовность классного руководителя к разрешению воспитательных ситуаций. Исследование проводилось на основе квалиметрического, системно-деятельностного, компетентностного подходов. Задачи: 1. Обосновать структуру дополнительной профессиональной программы. 2. Конкретизировать содержание компонентов структуры программы. 3. Описать на примере конкретной воспитательной ситуации процесс подготовки классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций. В статье приведена структура программы, направленной на подготовку классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций. Теоретическая значимость статьи заключается в обосновании процессуальных компонентов и содержания программы по подготовке классных руководителей к разрешению воспитательных ситуаций. Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности применить результаты исследования в рамках повышения квалификации классных руководителей. Статья будет полезна педагогам и специалистам, занимающимся вопросами воспитательной работы, подготовки классных руководителей, будущих учителей к воспитательной работе.

В статье раскрываются экологические аспекты развития восприятия дошкольников. Рассматривается понятие «Экологическая культура» в образовательной литературе. Подчеркивается важность природы в жизни каждого человека, следовательно, необходимо, вовремя научить детей любить уголок родной земли и всю природу как один большой дом.

Культура поведения является важнейшей составляющей успешного взаимодействия индивидов в обществе, представляя собой набор правил и норм, регулирующих общественную жизнь. Исследование этот темы акцентирует внимание на многогранности факторов, влияющих на формирование культурных устоев, среди которых важная роль принадлежит семейной среде и воспитательным практикам. Семья, как основополагающий институт социализации, обеспечивает межпоколенную передачу ценностей и норм, закладывая основу этического и социального поведения.

В данной работе рассматривается процесс вовлечения школьников в искусство гончарного дела через создание глиняных изделий на внеурочных занятиях. Акцентируется внимание на значении практической деятельности в развитии творческих способностей детей, а также на формировании навыков работы с глиной. Участие в таких занятиях способствует не только эстетическому воспитанию, но и развитию моторики, креативности и умения работать в команде.