Ключевое слово: «воспитание»
Макарова Е. И. РДШ: первые шаги // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 322–324. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770871.htm
Е. И. Макарова
В настоящее время на общегосударственном уровне предпринята попытка создания единой детско-юношеской организации с целью содействия государственной политике в области воспитания подрастающего поколения – Российского движения школьников. В связи с введением данной организации возникает ряд проблем. Автор статьи попытается дать анализ этих проблем с точки зрения учителя сельской школы, которому рано или поздно придется столкнуться с РДШ.
Панасюк О. В. Воспитание гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения: опыт взаимодействия школы и общественных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 30. – С. 42–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770963.htm
Статья посвящена вопросам воспитания гражданственности и патриотизма учащихся через взаимодействие с общественными организациями.
Кириллин М. М., Афанасьева Л. И. Этнопедагогические ценности воспитания в наследии В.Ф. Афанасьева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 22–23. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771007.htm
В статье рассматривается анализ двух известных монографий В.Ф. Афанасьева. Выделяется значение умения детей земледелию, животноводчеству, коневодству, рыболовству, охотничеству, а также содержание трудовой подготовки молодежи. Анализируется роль декабристов в становлении истории педагогической мысли Якутии. Отмечены особенности их развития развития школ в Якутии.
Слепцова М. Б., Неустроев Н. Д. Воспитание младших школьников на основе идеалов Олонхо // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 33–37. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771011.htm
прогрессивных традициях народного воспитания. Олонхо как мировой щедевр духовной культуры, философия жизни и мировоззрение народа саха предоставляет нам неисперчаемые идеи и возможности в истинном этнокультурном и этнопедагогическом воспитании и образовании подрастающего поколения. Авторы показывают на примере олонхо Сергея Васильева – Борогонского «Батастаан Баатыр» семь основных этапов духовного развития и становления созидающей личности, выявляют цели, задачи, воспитательные и обучающие возможности каждого из этапов.
Шмаков Е. С. Формирование когнитивного компонента гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного музыкального образования с использованием полихудожественного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 4051–4055. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971137.htm
Представлен обзор научных работ, значимых для решения задачи формирования гражданской идентичности школьников. Специально исследован когнитивный компонент формирования гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного музыкального образования. Описан разработанный автором комплекс заданий, ориентированных на формирование когнитивного компонента гражданской идентичности в условиях дополнительного музыкального образования. Новизна комплекса состоит в использовании в учебном процессе полихудожественного подхода и принципа педагогической интеграции.
