Ключевое слово: «воспитание»
Новокшонова А. П. Развитие нравственных представлений у первоклассников в процессе обучения решению задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 125–131. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770827.htm
А. П. Новокшонова
В статье дается понятие нравственности, нравственных представлений, основные условия их формирования. Выделены условия формирования нравственных представлений младшего школьного возраста, нравственные представления, доступные в младшем школьном возрасте. Кроме того, представлены задачи, направленные на формирование нравственных представлений младших школьников с последующей беседой учащихся с учителем.
Ключевые слова:
воспитание, нравственность, младшие школьники, нравственные представления, обучение решению задач
Никулина Т. В. Принципы и методы работы с трудными школьниками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2556–2560. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970838.htm
Статья посвящена раскрытию принципов и методов работы с трудновоспитуемыми детьми.
Сладкова Н. А., Барабанова Т. С. Жестокое обращение с детьми как квалифицирующий признак статьи 156 Уголовного кодекса Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2616–2620. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970850.htm
В статье анализируется содержание понятия «жестокое обращение», соотношение его с понятием «насилие», рассматриваются основные проблемы применения уголовно-правовых норм об ответственности за жестокое обращение с несовершеннолетним, сформулировано авторское определение жесткого обращения с несовершеннолетним с учетом норм международного и отечественного права и взглядов теоретиков на данный вопрос.
Попова И. И. Роль правового воспитания в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3126–3130. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970952.htm
Статья посвящена вопросам роли правового воспитания в образовательном процессе. Автором выявлены отличия правовой пропаганды и правового воспитания, обусловлена необходимость правового просвещения родителей и педагогов, необходимость выстраивания партнерских отношений между образовательными учреждениями и организациями, осуществляющими правоприменительную деятельность.
Ключевые слова:
воспитание, образовательный процесс, право, правовое просвещение, правовая пропаганда
Паленова Е. В. Сотрудничество с родителями в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3166–3170. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970960.htm
Данная статья посвящена вопросу взаимодействия детского сада и семьи. В статье рассматриваются вопросы об общих понятиях работы дошкольного учреждения и семьи, а также представлены основные формы взаимодействия. Статья раскрывает содержание понятия «сотрудничество», которое получает все более широкое распространение и приобретает актуальность в дошкольном образовании. Особое внимание обращается на применение активных форм взаимодействия детского сада с семьей. К ним относятся наглядно-информационные, познавательные и досуговые. Главная идея статьи состоит в том, что семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института, которые должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.
Ключевые слова:
семья, образование, воспитание, детство, стандарт, сотрудничество, детский сад, родители, ребенок
