Ключевое слово: «высшая школа»
Рябая
С.
А.
, Замостьянова
Т.
В.
, Кручинская
М.
В.
Наставничество как профессиональное и социально-личностное ориентирование студентов направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (ФГБОУ ВО «ИжГТУ имени М. Т. Калашникова) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16951
Статья посвящена анализу практики наставничества в высшей школе. Наставничество рассматривается как одна из наиболее эффективных форм профессионального развития современного студенчества. Раскрывается содержание методики наставничества и демонстрируется апробация и результаты реализуемой программы профессиональной и социально-личностной ориентации студентов направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» ФГБОУ ВО «ИжГТУ имени М. Т. Калашникова».
Яськова
Т.
И.
ВЫСШАЯ ШКОЛА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ: ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24693
Автор:
Т. И. Яськова
Т. И. Яськова
Раскрывается значение организации высшей школы для регионального развития. Приводится анализ данных, характеризующих динамику развития и современное состояние высшей школы Смоленской области. Показывается место региона по ряду показателей на фоне субъектов ЦФО.
Гугуцидзе
Е.
З.
Формирование общекультурных компетенций у студентов во внеучебной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27311
Автор:
Е. З. Гугуцидзе
Е. З. Гугуцидзе
Данная статья посвящена изменениям в сфере педагогического образования, ориентирующие на требования профессионального стандарта, на развитие специальных компетенций В статье затрагиваются вопросы, связанные с формированием общекультурных компетенций у студентов во внеучебной деятельности в период их обучения в вузе. Подчёркивается значимость не только учебной, но и внеучебной деятельности в поликультурном образовательном пространстве вуза.
Ворошилова
О.
Н.
Особенности преподавания дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность» в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28470
Автор:
О. Н. Ворошилова
О. Н. Ворошилова
Данная статья рассматривает специфику преподавания дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность» в вузе. Автор анализирует программу курса и его место в учебном процессе, раскрывает особенности преподавания дисциплины в вузе.
Ключевые слова:
деятельность, высшая школа, оперативно-розыскная деятельность, специалисты, правоприменительная практика
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ 40 ТИПОВЫХ ПРИЕМОВ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЙ
Козырева
Н.
А.
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ 40 ТИПОВЫХ ПРИЕМОВ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29576
DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_68
Автор:
Н. А. Козырева
Н. А. Козырева
Статья посвящена вопросу развития изобретательского мышления детей, студентов и педагогов. Обучение происходит на примере разработки новых игр и игрушек с использованием раздаточных материалов со схемами игрушек-изобретений, обучающих применению типовых приёмов разрешения противоречий по ТРИЗ. Диагностика развития изобретательского мышления автора возможна путём сравнения нового решения с прототипом по чек-листам на основе структурно-функционального анализа, в процессе которого выделяются существенные признаки новой разработки как изобретения.
