Ключевое слово: «высшая школа»

Особенности преподавания дисциплины «Психология управления» в вузе
Ворошилова О. Н. Особенности преподавания дисциплины «Психология управления» в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. Н. Ворошилова
Психология управления содержательно очень многогранное и противоречивое поле научного исследования. В его структуре сочетаются и научные знания, и многочисленный опыт ученых, результаты исследований и собственный опыт студентов и преподавателей. Область психологии управления изучает развитие личности студентов, их профессионализм, а так же особенности их профессионализации. Главным проводником в современном образовательном процессе является преподаватель. В статье рассматривается особенность преподавания предмета психология управления в высшей школе на базе вуза.
Ключевые слова: образование, высшая школа, практика, наука, личность студента, психология управления
Этапы технологической деятельности преподавателя
Крылова М. Н. Этапы технологической деятельности преподавателя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: М. Н. Крылова
В статье выявлены и кратко описаны такие этапы технологической деятельности преподавателя, направленной на обучение и воспитание студентов, как мотивация обучаемых, организация обучения, организация восприятия учебной информации, понимания, запоминания, закрепления, повторения, обобщения и систематизации, а также контроль и оценка знаний обучающихся. Отмечается связь многих данных технологических моментов с психологическим воздействием на студентов.
Ключевые слова: высшая школа, этапы, преподаватель, психологическое воздействие, среднее профессиональное образование, технологическая деятельность