Ключевое слово: «география»
Назарова С. Н., Стригин В. Л. Межпредметная интеграция как условие формирования ИКТ-компетентности школьников в условиях внедрения новых ФГОС ООО (из опыта разработки и преподавания интегрированных курсов в КГБОШИ «Бийский лицей-интернат Алтайского края) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 621–625. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54242.htm
В данной статье авторы представляют модели интеграции географии и информатики, содержание интегрированных курсов «География туризма» и «Экономическая и социальная география мира», апробированных в инновационном многопрофильном общеобразовательном учреждении Бийский лицей Алтайского края.
Ключевые слова:
информатика, интеграция предметов, география, информационно-коммуникативная компетентность.
Иванова Н. А. Экология малых рек (на примере Владимирской области) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46405.htm
Тема исследования «Экология малых рек Владимирской области». Объект исследования - водные ресурсы малых рек Владимирской области. Предметом исследования является экологическая обстановка на малых реках Владимирской области, а так же во Владимирской области в целом. В исследовательскую работу входят введение, четыре главы, заключение. В первой главе рассматриваются физико-географические характеристики Владимирской области. Вторая глава посвящена общей экологической ситуации Владимирской области, а так же содержит сравнительный анализ состояния атмосферного воздуха и водных объектов за 2007 и 2014 годы. В третьей главе рассмотрены проблемы охраны и использования малых рек Владимирской области. В четвертой главе рассмотрены проблемы экологического обучения и воспитания в системе школьного географического образования. Заключение содержит выводы.
Ключевые слова:
образование, обучение, экология, водные ресурсы, география, малые реки, владимирская область
Фиклистова О. О. ИКТ как средство повышения качества обучения географии в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 400–405. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76500.htm
Статья посвящена вопросам использования ИКТ на уроках географии в общеобразовательной школе. Автор предлагает разные формы повышения качества обучения географии посредством ИКТ, как для учеников, так и для учителей
Корюкова Н. А., Шелыгина О. Б. Формирование умений у четвероклассников решать задачи на движение на основе географических сведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 143–147. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770829.htm
Данная статья посвящена вопросу формирования умений у четвероклассников решать задачи на движение на основе географических сведений. В статье характеризуется понятие «задача», обосновывается трудность и значимость темы «Решение задач на движение», а также необходимость включения в данную тему географического материала для того, чтобы разнообразить и увеличить интерес детей. Также в статье представлен сборник задач, составленных на основе географических сведений.
Ключевые слова:
фгос, задачи, география, задачи на движение, географические сведения, примеры задач на движение
Мокерова А. А. Фестиваль «Люди вокруг нас» как форма организации метапредметного обучения школьников и способ формирования толерантности у подрастающего поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. А. Мокерова
А. А. Мокерова
Проблема воспитания подрастающего поколения в духе толерантности актуальна в настоящее время как никогда, так как она обусловлена изменениями последних десятилетий в экономической, политической, культурной жизни страны. Реалии нашей жизни – это участившаяся межрасовая неприязнь, люди становятся все более нетерпимы друг к другу, не говоря уже о соотечественниках иной национальности. Поэтому формировать терпимость, уважение к окружающим необходимо начинать с малых лет.
В статье представлен один из вариантов познавательно-творческой деятельности школьников – участие в подготовке и проведении тематического фестиваля с помощью различных методов и технологий. Данный фестиваль поможет учащимся лучше понять тонкости культур соседних регионов и даст начало обучению школьников толерантности и терпимости, предоставит детям возможность самим искать интересный материал и создавать на его основе информационные площадки на базе фестиваля.
Ключевые слова:
культура, толерантность, краеведение, история, география, учебно-познавательная деятельность школьников
