Ключевое слово: «групповая работа»
Северюхина А. С., Быкова С. С. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. С. Северюхина, С. С. Быкова
А. С. Северюхина, С. С. Быкова
Данная статья посвящена рассмотрению технологии обучения в сотрудничестве, как инструменту для использования на уроках в начальной школе, ее преимущества и риски.
В условиях изменения образовательной системы и внедрения новых технологий особенно важно акцентировать внимание на активном обучении, при котором учащиеся становятся не только получателями знаний, но и активными участниками образовательного процесса. Технология обучения в сотрудничестве не только способствуют развитию коммуникативных навыков и самостоятельности учащихся, но и формирует понимание своей роли в коллективной деятельности, раскрывая более глубокие познавательные интересы младших школьников, что закономерно усиливает их учебную мотивацию и степень вовлеченности в образовательный процесс.
На основе анализа научной и методической литературы определены преимущества и недостатки использования технологии обучения в сотрудничестве в начальной школе и сформулированы педагогические условия применения данной технологии.
