Ключевое слово: «групповая работа»
Савкова В. В. Особенности организации групповой работы в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассмотрена актуальность использования группового метода обучения в начальных классах, особенности организации групповой работы, сделан сравнительный анализ групповой и традиционной работы, а также выделены преимущества группового обучения перед традиционным.
Свинобоева А. И., Тимофеев Т. А. СОСТАВЛЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА С ЯКУТСКИМИ ПОСЛОВИЦАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Дидактическая игра – это направленная на коллективную учебную деятельность, в котором участники и команда объединяются для решения главной задачи и ориентируют свое поведение на результат выигрыша. Составление дидактического материала с якутскими пословицами, поспособствует интерес студентов к устному народному творчеству, фольклору, этнопедагогике.
Ключевые слова:
групповая работа, игра, коллектив, досуг, пословицы, этнопедагогика, сплоченность, национальная культура, шифрование, загадки, ребус
Фролова Н. Н., Лукашенко А. Ю. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Данная статья рассматривает вопросы формирования коммуникативных навыков младших школьников на уроках русского языка. В статье будут представлены актуальность данного вопроса, теоретическая характеристика коммуникативных навыков, примеры заданий групповой работы, направленных на формирование коммуникативных навыков, учащихся на уроках русского языка.
Федченко Н. Л. ПУТИ И ПРИЕМЫ ОБРАЩЕНИЯ К НАЦИОНАЛЬНОЙ ИГРОВОЙ КУЛЬТУРЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматриваются пути и приемы обращения к национальной игровой культуре в рамках индивидуальной и групповой работы при обучении русскому языку в мультилингвальной среде. В качестве конкретных примеров берется работа с аудиторией, говорящей на армянском языке.
Дорофеев В. Б. Интеграция инструментов ИИ в организацию групповой деятельности обучающихся на занятиях по иностранному языку (на примере использования онлайн-досок: «VK Доска» и «Figma Online Board») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье исследуется актуальная проблема повышения эффективности групповой работы на занятиях по иностранному языку через интеграцию инструментов искусственного интеллекта (ИИ). Проведенное сравнительное исследование онлайн-досок «VK Доска» и «Figma Online Board» основывается на результатах анкетирования студентов и педагогического эксперимента. В статье дается анализ научных источников по данной проблематике, описываются методологические аспекты исследования, а также представлены результаты организации и проведения педагогического эксперимента. Основные выводы касаются сравнительной эффективности цифровых инструментов, факторов, влияющих на их использование, а также практических рекомендаций для преподавателей.