Ключевое слово: «групповая работа»
Стан
Ю.
Ю.
Формирование исследовательских умений младших школьников на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25993
В статье представлены примеры организации учебного процесса, обеспечивающего формирование у учащихся исследовательских умений, основные правила и приемы проектирования урока-исследования в начальной школе. Приведены пояснения к содержанию каждого этапа на примере урока математики в первом классе, разработанного автором статьи.
Шумилина
Т.
Г.
Коллективные творческие дела (КТД) в учебно-воспитательном процессе начального звена школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=26012
В статье показана роль и представлен анализ опыта работы использования КТД в учебной и воспитательной работе с младшими школьниками, описана теория технологии КТД, приведены примеры заданий для групповой работы в учебной и внеучебной деятельности младших школьников.
Гайнединова
Г.
Р.
Групповые формы работы как средство развития творческих способностей младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27626
В статье рассматривается сущность проблемы развития творческих способностей. Изучаются основные методики развития творческих способностей с помощью групповой работы; правильное комплектование группы; правила работы в группе, и творческие способности младших школьников.
Ключевые слова:
групповая работа, учитель, метод, младшие школьники, творческие способности, креативность, учебная группа
Хазиахметова
Н.
В.
Групповая работа как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28618
В данной статье рассматривается процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка посредством групповой работы. Представлены виды коммуникативных универсальных учебных действий и этапы их формирования, фрагменты занятий, направленных на формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка.
Андина
А.
С.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Понятие и сущность проектной деятельности у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30302
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности учащихся. Реализация проекта учеником предполагает процесс работы школьника над проектом, в ходе которого достигается запланированный изначально результат в виде окончательного продукта проекта.
Ю. Ю. Стан
Г. Р. Гайнединова