Ключевое слово: «гуманитарные науки»
Сердюк О. В., Ландайс В. Р., Евсеева К. Н., Созонова А. О., Юрченко Л. С. Методическое пособие по проведению Дня славянской письменности в физико-математических лицеях и иных образовательных организациях негуманитарного профиля как механизм развития познавательного интереса к русскому языку и смежным гуманитарным наукам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
У детей, обучающихся по негуманитарному профилю, снижается интерес к гуманитарным предметам. Целью обучения должно стать не усвоение знаний, а формирование потребности в образовании. Формирование потребности в изучении предметов гуманитарного цикла за счет развития интереса к русскому языку посредством мероприятия является целью «Методического пособия по проведению Дня славянской письменности». Чтобы повысить у обучающихся интерес к русскому языку, были задействованы нестандартные формы обучения: праздник, дидактическая игра. Основными результатами проекта являются методическое пособие, сборник дидактических игр и каталог открытых заданий. Сборник дидактических игр и каталог открытых заданий могут быть использованы отдельно в качестве нетрадиционных форм обучения. Данная разработка может найти применение на уроках русского языка и литературы, а также во время проведения внеклассных занятий.
Симачёва П. Д. Учёт особенностей менталитета представителей разных культур при обучении гуманитарным дисциплинам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
П. Д. Симачёва
П. Д. Симачёва
В статье приведены результаты анализа особенностей менталитета представителей отдельных культур, которые обучаются в высшем образовательном учреждении гуманитарной направленности. По мнению автора изучение закономерностей и особенностей поведения и культурно-обусловленных ценностных ориентаций отдельных групп обучающихся способствует успешному усвоению образовательной программы. Также были выяснены трудности преподавания иностранных языков и педагогики в полиязычной среде и наиболее эффективные способы подачи материала для иностранных студентов.
Ключевые слова:
иностранный язык, педагогика, высшее учебное заведение, иностранные студенты, ментальность, гуманитарные науки
Симачёва П. Д., Максудова Г. М. Академическое наставничество как форма сопровождения иностранных студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
П. Д. Симачёва, Г. М. Максудова
П. Д. Симачёва, Г. М. Максудова
Статья посвящена исследованию эффективности наставничества в иноязычном образовании. В ходе исследования были определены возможности использования академического сопровождения на занятиях по английскому языку иностранных студентов, психологические основы наставничества и его применение для преодоления трудностей, возникающих у иностранных студентов-первокурсников.
Максимова В. В. Профессор с большой буквы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
В. В. Максимова
В. В. Максимова
В статье рассматривается биография и достижения профессора Данилова Дмитрия Алексеевича.
Николаева А. В. О развитии студенческого научного общества в гуманитарном институте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. В. Николаева
А. В. Николаева
Данная статья рассказывает о проекте «О науке простым языком», реализуемым Студенческим научным обществом Института иностранных языков Петрозаводского государственного университета. В работе описываются ключевые принципы проекта и анализируются отзывы его участников, что позволяет прийти к выводу, что данный формат может использоваться для развития деятельности студенческого научного общества в институте гуманитарной направленности.
