Ключевое слово: «деловая игра»
Федорищева Т. А. Деловая игра как метод адаптации персонала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 4. – С. 431–436. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770371.htm
В данной статье рассматривается методика адаптации персонала организации при помощи механизма деловой игры. Определены отличительные особенности деловых игр, их преимущества и недостатки при реализации. Рассмотрены основные принципы построения деловых игр для упрощения процесса адаптации персонала организации, а также те цели и задачи, которые могут быть достигнуты при их воплощении.
Новинская В. А. Речевые игры как метод обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 33. – С. 56–58. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771129.htm
В настоящее время одной из основных целей обучения иностранным языкам является формирование иноязычной коммуникативной компетенции как инструмента межкультурного общения, поэтому современные методисты активно занимаются поиском и разработкой эффективных методов развития речевых умений школьников. В ряде таких методов выделяются и игровые методы, которые считаются подходящими для формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся.
Ключевые слова:
мотивация, деловая игра, ролевая игра, речевая деятельность, речевые игры, игровой метод обучения
Казакова Т. Ю., Конышева А. В. Деловая игра как средство формирования правовой культуры старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S20. – С. 18–19. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470227.htm
В статье раскрывается дидактический потенциал деловой игры как средства формирования правовой культуры старшеклассников, обосновывается эффективность использования данного метода.
Тимощук Н. А. Междисциплинарность психолого-педагогических знаний // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Автор:
Н. А. Тимощук
Н. А. Тимощук
В статье описываются образовательные технологии междисциплинарного характера. Показано, что междисциплинарность играет мировоззренческую роль, является средством разрешения противоречий между разрозненными знаниями и необходимостью их анализа, синтеза и интеграции. В свою очередь, принцип междисциплинарности учитывает огромную множественность субъектов, объектов, процессов познания и современные комплексные проблемы. Он носит метапредметный характер, обладает свойством всеобщности и помогает реализовать другие дидактические принципы.
Дьячковская С. П., Иванов М. А. Деловая игра как средство формирования компетентностей обучающихся в области предпринимательства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. П. Дьячковская, М. А. Иванов
С. П. Дьячковская, М. А. Иванов
В данной статье представлены практический педагогический метод применения и подходов различных авторов, по вопросам формирования компетентностей обучающихся в области предпринимательства, путем проведения деловой игры.
