Ключевое слово: «детско-родительские отношения»

«Дай почитать»: образовательный сайт с методическими материалами для повышения уровня развития эмоционального интеллекта у учащихся 6-х классов
Ветрова А. В., Вылегжанина А. И., Лыскова А. Н., Макарова К. С. «Дай почитать»: образовательный сайт с методическими материалами для повышения уровня развития эмоционального интеллекта у учащихся 6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. В. Ветрова, А. И. Вылегжанина, А. Н. Лыскова, К. С. Макарова
Актуальность проекта обусловлена низким уровнем эмоционального интеллекта учащихся шестых классов и отсутствием готовых методических материалов, направленных на его повышение. Предлагаемая форма проведения уроков в формате книжного клуба предполагает разностороннюю работу с эмоциональной сферой школьников. Целью проекта является повышение уровня эмоционального интеллекта учащихся шестых классов благодаря циклу встреч книжного клуба «Дай почитать». Продукт проекта – сайт с готовыми методическими материалами: сценарии встреч для учителей, рабочие листы для учеников и вопросы для домашней беседы по итогам встречи для заинтересованных родителей. Таким образом, проект косвенно решает еще одну проблему – недостаточной семейной сплоченности. Данный продукт представляет интерес для учителей русского языка и литературы, библиотекарей, классных руководителей, ведущих действующих детских книжных клубов, педагогов-психологов и родителей.
Ключевые слова: детско-родительские отношения, литература, эмоциональный интеллект, детская литература, книжный клуб
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА
Егизарьянц М. Н. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: М. Н. Егизарьянц
В статье сделана попытка мониторинга родителей, имеющих детей раннего возраста, посещающих и не посещающих дошкольные учреждения с целью выявления их потребности в сопроводительном вмешательстве специалистов в процесс формирования детско-родительских отношений.
Ключевые слова: семья, детство, детско-родительские отношения
ВЛИЯНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ
Рипка М. И. ВЛИЯНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: М. И. Рипка
В статье рассмотрены особенности детско-родительских отношений и их влияние на формирование профессионального самоопределения в подростковом возрасте.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, подросток, детско-родительские отношения
Родительское просвещение в системе коррекционной работы тифлопедагога в дошкольном учреждении
Лубенцова А. В. Родительское просвещение в системе коррекционной работы тифлопедагога в дошкольном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: А. В. Лубенцова
В статье рассматриваются причины возникновения конфликтных ситуаций между семьями и педагогами. Приводятся принципы организации взаимодействия тифлопедагога с родителями, воспитывающими дошкольников с нарушениями зрения. Отражены различные формы организации работы учителя-дефектолога с семьей: коллективные, индивидуальные, наглядно-информационные. Представлен практический опыт работы тифлопедагога детского сада компенсирующего вида для детей с косоглазием и амблиопией. Подчёркивается значимость доверительных отношений между родителями и педагогами, благодаря которым успешно корректируются не только нарушения зрения, внимания, памяти, мышления, моторики, поведения у ребёнка, но и решаются многие личностные конфликты и проблемы родителей, создаётся благоприятный психоэмоциональный климат в семьях, формируются детско-родительские отношения.
Ключевые слова: детско-родительские отношения, конфликтная ситуация, нарушения зрения, формы работы с семьей, обучающиеся с косоглазием и амблиопией, благоприятный психоэмоциональный климат
ПРОБЛЕМА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Рипка М. И., Вареца Е. С. ПРОБЛЕМА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: М. И. Рипка, Е. С. Вареца
В статье рассмотрены основные подходы к пониманию детско-родительских отношений у психологов самых различных направлений.
Ключевые слова: развитие, личность, семейные отношения, мать, отец, детско-родительские отношения, социальный опыт.