Ключевое слово: «детско-родительские отношения»

РЕЧЕВОЙ РЕЖИМ В СЕМЬЕ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Ганжина А. А. РЕЧЕВОЙ РЕЖИМ В СЕМЬЕ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. А. Ганжина
В статье представлена характеристика речевого режима как целенаправленной системы общения и его влияния на развитие речи ребенка с ОВЗ в семье. Рассматриваются его ключевые компоненты, влияние на развитие ребенка и типичные трудности. Предлагаются практические рекомендации по организации речевой среды, способствующей коррекции нарушений.
Ключевые слова: коммуникация, детско-родительские отношения, абилитация, речевое развитие, коррекционно-развивающая среда, ограниченные возможности здоровья (овз), специальная педагогика, речевой режим
Влияние стилей семейного воспитания на самооценку подростков
Ефимова М. К., Платонова З. Н. Влияние стилей семейного воспитания на самооценку подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: М. К. Ефимова, З. Н. Платонова
В данной статье рассматриваются особенности формирования самооценки подростков в зависимости от типа семейного воспитания. Выделяются четыре основных типа воспитания – авторитарный, либеральный, индифферентный, авторитетный.
Ключевые слова: самооценка, подростковый возраст, детско-родительские отношения, стиль семейного воспитания, самовосприятие