Ключевое слово: «диалогическая речь»
Казяба Ж. В., Заозерова К. С., Горбанёва М. Г. Стимулирование речевой активности и инициативы дошкольников с ТНР посредством диалогической речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются традиционные и авторские методы и приёмы формирования диалогической речи как основы речевой активности и инициативы дошкольников с ТНР; обосновано их комплексное использование в коррекционно-развивающей работе; представлены авторские модели «Диалогических цепочек».
Константинова Н. Н. Особенности связной речи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Н. Константинова
Н. Н. Константинова
Статья посвящена исследованию гендерных особенностей развития связной речи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. В работе рассматриваются теоретические аспекты формирования речи детей, подчёркивается значимость речи для их социализации и успешного обучения в школе. Описаны результаты экспериментального исследования, направленного на выявление различий в развитии речи у детей разных полов. Приведены методические рекомендации для педагогов, направленные на развитие связной речи с учётом гендерных особенностей детей. Полученные данные свидетельствуют о том, что девочки проявляют большую склонность к описательной и эмоционально насыщенной речи, в то время как мальчики чаще используют краткие и конкретные выражения, ориентированные на действия.
