Ключевое слово: «дизартрия»
Международная публикация Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией
Филиппова Е. Н. Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 601–605. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53122.htm
Е. Н. Филиппова
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребенка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая технология формирования моторного праксиса у детей с дизартрией.
Ключевые слова:
моторный праксис, дизартрия, природные материалы, коррекционно-развивающая технология
Филиппова Е. Н. Целостная модель формирования моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54045.htm
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребёнка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая технология формирования моторного праксиса у детей с дизартрией
Бушинская Е. А. Роль фонематических процессов в усвоении норм словообразования и словизменения у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54269.htm
В статье раскрываются закономерности развития фонематических процессов в норме и при патологии, характеризующейся как фонетико-фонематическое недоразвитие речи (далее - ФФНР) и лёгкая степень псевдобульбарной дизартрии. Предлагаются материалы исследования, связанные с выявлением особенностей усвоения норм словообразования и словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР и лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Доказывается взаимосвязь между уровнем сформированности фонематических процессов и навыков словоизменения и словообразования, состоянием словаря, связной речи у дошкольников с ФФНР и лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии на основе построения речевого профиля.
Филиппова Е. Н. Формирование графо-моторного компонента у младших школьников с дизартрией в структуре преодоления общего недоразвития речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65550.htm
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребёнка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая система формирования графо-моторного компонента у младших школьников с дизартрией.
Чукаева М. Н. Исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56173.htm
В статье представлен анализ теоретических источников по проблеме исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией. С опорой на литературные источники обосновывается структура методики констатирующего эксперимента, позволяющая оценить значимые компоненты, отвечающие за формирование звукопроизносительной стороны речи у детей.
