Ключевое слово: «дизартрия»

Вартапетова Г. М., Максимова Е. С. Нейропсихологические механизмы нарушений письма у учащихся первого класса с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S8. – С. 33–39. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76100.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье приводятся результаты нейропсихологического исследования по вы-явлению предпосылок дисграфии у обучающихся первого класса общеобразовательной школы. Исследование проведено с применением методики нейропсихологического обследования младших школьников Л. С. Цветковой, графических методик А. Н. Корнева. Качественный и количественный анализ данных показал наличие у детей с дизартрией предрасположенности к дисграфии смешанного характера.
Башмакова С. Б., Станилеско И. В. Теоретический анализ проблемы коррекции лексико-грамматического недоразвития речи у детей с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 809–812. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46337.htm
Статья в РИНЦ
В статье раскрыты вопросы нормативного и нарушенного развития лексической и грамматической стороны речи у детей с дизартрией. В работе также представлены методы и направления логопедической помощи детям с дизартрией по устранению лексико-грамматического недоразвития речи.
Башмакова С. Б., Станилеско И. В. Современные исследования дизартрии в отечественной и зарубежной логопедии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 818–822. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46339.htm
Статья в РИНЦ
В работе рассматривается специфическая форма речевого дизонтогенеза как современная проблема логопедической науки. Анализ дизартрии осуществляется на основе основных подходов представленных в клинической, психолого-педагогической и методической литературе.
Арутюнян А. М. Профилактика возникновения дизартрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 1031–1035. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76309.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена изучению вопроса преждевременной профилактики развития следующего вида нарушения речи – дизартрии.
Тырина А. Ю., Хмелькова Е. В. Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами биоэнергопластики и тактильно-кинестетической стимуляции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В настоящее время возрастает число детей с речевыми нарушениями и в частности с дизартрией. Несвоевременное устранение нарушений звукопроизношения при данном речевом расстройстве может способствовать возникновению артикуляторно-акустической дисграфии в период школьного обучения, а также неблагоприятно сказаться на познавательной, личностной и эмоционально-волевой сферах ребенка. В силу сложности структуры речевого дефекта использование традиционных приемов логопедической работы оказывается недостаточным. Вследствие этого в статье освещены материалы исследования по одной из актуальных проблем логопедии – коррекции нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией средствами биоэнергопластики и тактильно-кинестетической стимуляции. Исследование содержит зависимость применения данных приемов при коррекции звукопроизношения с состоянием артикуляционной и тонкой ручной моторики, слоговой структуры слова. Показана эффективность применения биоэнергопластики и тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе с дошкольниками с дизартрией.