Ключевое слово: «природные материалы»
Международная публикация Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией
Филиппова Е. Н. Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 601–605. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53122.htm
Один из основных вопросов работы – роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности ребенка. В статье представлены теоретическое обоснование, актуальность, задачи и принципы логопедического воздействия. Описывается коррекционно-развивающая технология формирования моторного праксиса у детей с дизартрией.
Ключевые слова:
моторный праксис, дизартрия, природные материалы, коррекционно-развивающая технология
Бондарь С. В. Особенности творческого мышления слабослышащих младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V4. – С. 53–59. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196038.htm
. В статье отражены результаты изучения творческого мышления младших школьников с патологией слуха. Для получения объективных данных к исследованию привлечены как слабослышащие дети, так и их здоровые сверстники. Выявлено: в отличие от здоровых сверстников, у слабослышащих учеников слабо развиты креативные способности и творческое мышление. Ребёнок с патологией слуха склонен оперировать штампами. Ему сложно продуцировать и реализовывать собственный замысел, создавать нетипичные образы и объекты.
Васильева Е. Н. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования природных материалов на занятиях ручного труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. Н. Васильева
Е. Н. Васильева
В статье рассматриваются одно из важных направлений в работе дошкольных учреждений – трудовое воспитание. Ознакомление с природой и ручной труд играют огромную роль в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Цель статьи - обосновать педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования природных материалов по ручному труду. В статье приведены методики по диагностике уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста: методика “Дорисовывание фигур”, методика “Скульптура”, методика “Солнце в комнате”. Также представлены их подготовки, проведения исследования и обработки данных.
Тамарова М. С., Токарева Е. Ю. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ РАБОТЫ С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. С. Тамарова, Е. Ю. Токарева
М. С. Тамарова, Е. Ю. Токарева
Урок технологии – один из самых обожаемых детьми предметов в начальной школе. Как и все школьные предметы, урок труда основан на применении дидактических принципов, но при этом они во многом различаются, например, учащиеся занимаются не только познавательной, но и творческой деятельностью. Использование натуральных материалов в начальных классах – это один из способов познакомить детей с природой, где они учатся видеть красоту природы и природных материалов. Поиск оригинальных решений, планирование – является важнейшим этапом в развитии внимательности, сообразительности, воображения и творческого мышления.
