Ключевое слово: «дистанционное обучение»

Гуркина Т. А. Формы организации занятий кружка дополнительного образования по математике для учащихся 5-6 классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 6. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65213.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются различные варианты подходов к организации работы математического кружка с целью найти оптимальный вариант для комфортного и продуктивного взаимодействия обучающего и обучаемых в процессе дополнительного математического образования. Предлагается нетрадиционный подход, связанный с совмещением «урочных» занятий с дистанционными формами обучения. Даются рекомендации по введению системы оценки работы школьников, занимающихся поиском решений нестандартных математических задач.
Панайоту В. Дистанционное обучение в секторе туризма и гостеприимства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 33. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95395.htm.
Статья в РИНЦ
Дистанционное обучение определено как ключевой фактор для успешного ведения бизнеса, особенно в области гостиничного и туристического секторов, которые нацелены на оказание услуг. 
Глазырина Е. В. Использование системы дистанционного обучения «Moodle» при формировании профессиональных компетенций обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 36. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95620.htm.
Статья посвящена вопросу дистанционного обучения MOODLE, которое является пакетом программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения. Автор демонстрирует свои разработанные курсы, с полным пояснением структуры курсов в системе MOODLE для организации самостоятельной работы по специальности 44.02.01. Дошкольное образование.
Туйбаева Л. И. Информационные технологии как способ реализации дифференцированного подхода в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95665.htm.
Статья в РИНЦ
В статье раскрываются актуальные научно-методические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, рассматривается введение инклюзивного обучения как высшей формы развития образовательной системы, сущность дифференцированного подхода, а также использовании новых информационных технологий в образовательном процессе.
Ангелова О. Ю., Подольская Т. О. Тенденции рынка дистанционного образования в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 2 (февраль). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16026.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье проанализировано развитие рынка дистанционного образования, выделены основные тренды и особенности данного направления рынка образовательных услуг. Проведена систематизация особенностей дистанционного обучения, определены достоинства, которые способствуют повышению конкурентоспособности анализируемого подхода.