Ключевое слово: «дистанционное обучение»
Международная публикация Дистанционные факультативные занятия по математике для учащихся 3–6-х классов
Афанасьева А. А. Дистанционные факультативные занятия по математике для учащихся 3–6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15034.htm
А. А. Афанасьева
Статья посвящена организации дистанционных факультативных занятий по математике для учащихся 3–6-х классов с целью расширения математического кругозора и творческих способностей, развития интереса к предмету, формирования устойчивой мотивации к регулярным занятиям. В статье рассматриваются уже существующие проекты проведения дистанционных факультативных занятий по математике, даются рекомендации по выбору информационных и коммуникационных технологий и, в частности, системы дистанционного обучения, а также предлагается общая концепция занятий, которая в дальнейшем может быть использована для создания рабочей программы.
Зиганшина Д. М. Дистанционное обучение в самообразовании учащихся на уроках химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15187.htm
Предложена форма обучения учащихся с помощью информационных технологий на уроках химии. Дистанционное обучение используется для работы с одаренными детьми или в ситуациях, когда нет возможности прямого диалога между учителем и учеником, способствует развитию самостоятельности и самоконтроля у учащихся.
Исаева Т. Е. Необходимость модернизации системы повышения квалификации преподавателей технических университетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1696–1700. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85340.htm
В статье анализируется современное состояние системы повышения квалификации педагогических работников технических университетов, рассматриваются возможные виды и формы организации обучения, предусматривающие использование как традиционных занятий, так и дистанционного обучения, а также вовлечения в непрерывный процесс самосовершенствования представителей разных групп академического сообщества. Предлагаются методические рекомендации по повышению эффективности работы системы повышения квалификации.
Рихтер Т. В. Разработка модели сетевой среды дистанционного обучения информатике студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64012.htm
Статья посвящена вопросам разработки модели сетевой среды дистанционного обучения информатике студентов педагогических вузов. Автор описывает этапы ее построения, дает характеристику содержательной, организационной и технологической составляющих
Романова С. М. Система дистанционного обучения как средство информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 271–275. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64056.htm
Статья посвящена актуальной проблеме современного образования — дистанционному обучению. Основной задачей статьи является обоснование и подтверждение аргументами и фактами права дистанционного обучения называться новой перспективной формой обучения. В статье приведены основные направления развития дистанционного обучения, показаны отличия дистанционного обучения от традиционного. Выделены проблемы, решаемые обучающимися и преподавателями в дистанционном обучении. Сделан вывод о том, что дистанционное обучение может рассматриваться как самостоятельная форма обучения, потому что обладает существенными отличиями, которые не могут быть реализованы в традиционной форме, но все же не сможет полностью заменить традиционные виды обучения.
