Ключевое слово: «дополнительное математическое образование»
Турышева
Л.
В.
Занятие математического курса для учащихся 5-го класса по теме «Проценты» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46153.htm
Л. В. Турышева
В статье представлена разработка занятия математического курса по теме «Проценты», рассчитанная на учащихся 5-го класса с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Занятие рассчитано на 2 часа. Рассматривается происхождение слова процент; способы выражения десятичной дроби в процентах и представления процента в виде десятичной дроби.
Горев
П.
М.
Командная олимпиада по геометрическому конструированию в 8–9-х классах средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 4 (апрель).
– С. 49–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16068.htm
В статье описывается опыт проведения командной олимпиады по геометрическому конструированию, содержащей задачи открытого и частично открытого типа и основанной на принципах деятельностного подхода в обучении математике. Представлен вариант работы для учащихся 8–9-х классов, который был предложен школьникам в рамках проведения дня физико-математических знаний инновационного образовательного проекта «Дни научных знаний» в лицее № 21 города Кирова.
Горев
П.
М.
, Шувалов
К.
И.
Курс «Изобретательская геометрия» для учащихся 7–9-х классов в системе непрерывного формирования творческого мышления школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 182–183.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16256.htm
В статье раскрывается основное содержание предметного курса дополнительного математического образования «Изобретательская геометрия», который, являясь структурной единицей системы образовательных курсов по непрерывному формированию творческого мышления школьников, использует средства и методы, характерные для преподавания математических дисциплин. Дается общая характеристика системы и определяется место в ней курса «Изобретательская геометрия» для учащихся 7–9-х классов, в содержание которого включаются вопросы, связанные с базой геометрических эффектов, заимствованной из ТРИЗ и адаптированной для средней школы, а также практические, лабораторные, проектные и исследовательские работы как ключевые идеи активно внедряющегося в последнее время в общее образование системно-деятельностного подхода.
Горев
П.
М.
Содержание и структура курса непрерывного дополнительного математического образования учащихся 3–6-х классов средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 1166–1170.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76336.htm
В статье автором описано содержание и структура курса непрерывного дополнительного математического образования учащихся 3–6-х классов средней школы.
Аппба
С.
А.
Занятие по внеурочной деятельности по теме: «Путешествие в сказку» для учащихся 2-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 15.
– С. 30–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/573006.htm
В статье представлена разработка занятия по внеурочной деятельности по теме: «Путешествие в сказку», рассчитанная на учащихся 2-х классов. По времени занятие рассчитано на 45 минут. В содержании подобраны задачи по различным темам, изученных во 2 классе. Занятие проводится в игровой форме.
