Ключевое слово: «дошкольное образование»

Геркушенко (Соколова) С. В., Вифельнберг М. Опыт применения виртуальной классной комнаты для организации международного сотрудничества студентов отделения дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 11. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95121.htm
Статья в РИНЦ
В статье описывается опыт использования виртуальной классной комнаты в качестве средства организации сотрудничества российских и немецких студентов дошкольного профиля. Анализируются возможности виртуальной классной комнаты для организации он-лайн взаимодействия. Приведены данные опроса студентов и педагогов системы дошкольного образования об эффективности виртуальной классной комнаты для профессиональной подготовки.
Донгцзынь Ю. Исследование вопросов педагогического проектирования в деятельности воспитателей детских садов Китая // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 11. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95122.htm
Статья в РИНЦ
В статье анализируются проектные способности воспитателей с точки зрения постановки педагогических задач, выбора содержания программы обучения, выбора подхода к обучению, учебной оценки.
Баянакова Л. П. Обучение русской речи в якутских детских садах с использованием самодельных методических наглядных пособий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95180.htm
Статья в РИНЦ
Описана экспериментальная работа по обучению русской речи в якутском детском саду. Автором разработаны и применены в практике дошкольного образования наглядные пособия, которые вводят ребенка в мир русской культуры и в целом в разговорный русский язык.
Берещенко О. И. Организация деятельности педагога в сфере музыкального воспитания в разновозрастной группе детского сада // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65122.htm
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема организации процесса музыкального воспитания в разновозрастной группе детского сада, подчёркивается специфика музыкальных занятий и игр. Автор предлагает методические рекомендации по планированию музыкального занятия и игры на примере однокомплектной группы.
Максимова Л. И. Компетентностный подход в системе подготовки педагогов дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 426–430. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95370.htm
Статья в РИНЦ
В статье раскрываются особенности профессиональной подготовки педагогов дошкольного образования в вузе в контексте компетентностного подхода. В условиях модернизации образования возрастает роль педагога дошкольного образования.