Ключевое слово: «задержка психического развития»
Лоскутова Н. Н., Губина Е. Н. Сравнительная характеристика развития лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 171–175. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56842.htm
Н. Н. Лоскутова
В статье рассматриваются вопросы изучения дифференциальных особенностей словарного запаса у детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью.
Ключевые слова:
обучение, воспитание, развитие, задержка психического развития, коррекция, умственная отсталость
Башмакова С. Б., Цветкова Н. В. Коммуникативная компетентность подростков с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 802–808. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46336.htm
В статье представлены результаты изучения особенностей коммуникативной компетентности подростков с задержанным психическим развитием в сравнении с их ровесниками с нормативным развитием. При отсутствии значимых различий в количественных показателях определяется качественное своеобразие коммуникативной компетентности у подростков с задержкой психического развития.
Башмакова С. Б., Цветкова Н. В. Самоотношение подростков с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 813–817. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46338.htm
В статье представлены материалы сравнительного исследования самоотношения подростков с нормативным и задержанным психическим развитием. При выявленном в целом позитивном отношении к себе у подростков обеих групп содержание самоотношения подростков с задержкой психического развития характеризуется низким интересом к собственным чувствам и мыслям, неуверенностью в собственном интересе для других, непринятием своей личности, отсутствием веры в собственные успехи, ожиданием непринятия окружающими, несогласованностью и противоречивостью структурных компонентов их самоотношения.
Кузьмина В. П., Городилова С. А. Развитие лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 923–928. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46360.htm
В работе описываются основные направления логопедической работы по развитию лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития. Представлены результаты апробации коррекционной программы, включающей развивающие лексико-грамматические занятия с использованием технологии «Синквейн» и индивидуальные логопедические занятия по методике «Мнемотехника».
Капитанец Е. Г., Хохлова И. С. Исследование особенностей мышления младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 9–14. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56969.htm
Данная статья посвящена феномену мышления, её свойствам у младших школьников с ЗПР. Представлены результаты диагностик различных свойств мышления у младших школьников с ЗПР по следующим методикам: «Нелепицы», «Времена года», «Что здесь лишнее?» и «Раздели на группы». В результате диагностики определили особенности развития свойств мышления младших школьников с ЗПР.
