Ключевое слово: «задержка психического развития»
Широкшина А. С., Лихачёва Н. Л. Особенности и коррекция эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 996–1000. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85200.htm
А. С. Широкшина
В статье рассмотрены особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, представлены результаты экспериментального изучения эмоциональной сферы и описана планируемая коррекционно-развивающая программа для данной категории детей.
Бураджиева Р. Д. Формирование адекватной самооценки у старших дошкольников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95079.htm
В статье раскрывается понятие самооценки, ее структура и функции; рассматриваются особенности самооценки детей старшего дошкольного возраста с ЗПР; показаны результаты первичной диагностики, по результатам которой разработана коррекционно-развивающая программа.
Ключевые слова:
самооценка, задержка психического развития, формирование, старший дошкольный возраст
Резяпова Р. А., Аллагуватова А. Ф. Взаимосвязь школьной успеваемости и тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1611–1615. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86345.htm
Статья посвящена вопросам изучения тревожности как одному из наиболее распространенных феноменов, встречающихся в школьной практике. В результате исследования выявлено и обосновано, что от степени проявления тревожности младших школьников с задержкой психического развития зависит успешность обучения учащегося в школе.
Ключевые слова:
тревожность, младший школьник, задержка психического развития, школьная успеваемость
Гусева А. В. К вопросу о диагностике виктимного поведения в группах подростков с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3271–3275. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86690.htm
Данная статья посвящена одному из мало разработанных вопросов коррекционной психологии и специальной педагогики – изучению проявлений виктимного поведения у подростков с задержкой психического развития. В условиях инклюзивного образования данная категория детей может представлять группу риска с точки зрения возможностей школьной травли со стороны сверстников и негативно сказываться на их дальнейшей социализации.
Селина А. В., Леханова О. Л. Проектирование методики комплексной диагностики сформированности социальных компетенций у детей старшего дошкольного возраста с нарушением в психическом развитии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3356–3360. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86708.htm
В статье актуализированы необходимость и пути диагностики сформированности социальных компетенций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. При проектировании методики авторами определены задачи и методы исследования, приведены методики и критерии оценки социальных компетенций.
Ключевые слова:
задержка психического развития, дети, старший дошкольный возраст, социальные компетенции
