Ключевое слово: «здоровьесбережение»
Хробостова Н. В., Петрова Н. Б. Условия успешной реализации комплексного подхода к здоровьесбережению педагогических работников дошкольных образовательных учреждений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4636–4640. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55192.htm
Н. В. Хробостова
Статья посвящена вопросу актуальности создания условий для здоровьесбережения в профессиональной деятельности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, необходимости комплексного подхода к сохранению и укреплению профессионального здоровья субъектов образовательного процесса, разработки комплексной модели здоровьесбережения педагогов, создания условий успешной реализации комплексного подхода к сохранению и укреплению здоровья педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.
Сорокина Н. М. Урок музыки как средство укрепления здоровья учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14260.htm
В статье затронут вопрос о возможностях урока музыки как одной из составляющих использования здоровьесберегающих технологий в современной начальной школе. Обозначены основные характеристики здоровьесберегающих технологий на уроке музыки, приводятся в качестве примеров упражнения, использование которых на уроке музыки позволяет сохранить здоровье ученика.
Ключевые слова:
здоровьесбережение, творчество, восприятие, инициативность, интерес, вокалотерапия, ритмотерапия, логоритмическая гимнастика
Меерзон Т. И., Лутовина Е. Е. Медико-педагогическое просвещение родителей как компонент здоровьесбережения школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14805.htm
В статье проанализированы проблемы формирования здоровьесбережения школьников. Выявлены педагогические условия оптимизации процесса здоровьесбережения через медико-педагогическое просвещение родителей.
Иванова Л. А., Казакова О. А., Иерусалимова М. В. Формирование двигательной активности у детей дошкольного возраста через новые здоровьеформирующие технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14363.htm
Необходимость сохранения и укрепления здоровья детей в современном обществе принуждает педагогов ДОУ искать все новые и новые формы и средства здоровьесберегающей деятельности, так как предъявляются все более высокие требования к физической и умственной работоспособности, эмоционально-волевой выносливости подрастающего поколения, соответствовать которым могут только здоровые дети. Авторы статьи предлагают создать здоровьеформирующее пространство в МБДОУ № 61 по формированию у дошкольников потребности в двигательной активности и физическом совершенстве посредством организации дополнительных кружковых занятий детским черлидингом. В статье выделяются гипотеза, цель и задачи начинающегося эксперимента, описываются различные упражнения, применяемые в детском черлидинге.
Международная публикация Организация самостоятельной работы студентов как фактор подготовки будущих педагогов-психологов к работе по реализации задач здоровьесберегающего образования
Болдырева-Вараксина А. В. Организация самостоятельной работы студентов как фактор подготовки будущих педагогов-психологов к работе по реализации задач здоровьесберегающего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S4. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75072.htm
В статье раскрывается сущность организации самостоятельной работы студентов по тематике здоровьесберегающего образования. Приводятся примеры наиболее часто применяемых форм самостоятельной деятельности, их структура и оценка.
Ключевые слова:
здоровьесбережение, самостоятельная работа, анализ, мыслительная деятельность, методических рекомендаций
