Ключевое слово: «инклюзивное образование»
Антоненко Е. В., Насибуллина А. Д. Особенности использования квест-технологии в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Е. В. Антоненко, А. Д. Насибуллина
Е. В. Антоненко, А. Д. Насибуллина
В статье раскрываются особенности и психолого-педагогические характеристики квест-технологии как инновационной инклюзивной педагогической технологии. Рассмотрены методические аспекты использования квест-технологии в процессе коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ОВЗ.
Баюканская С. Ф., Жумагалиева Д. Ш. Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в вузах и системе повышения квалификации Республики Казахстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
С. Ф. Баюканская, Д. Ш. Жумагалиева
С. Ф. Баюканская, Д. Ш. Жумагалиева
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в вузах и системе повышения квалификации Республики Казахстан. В статье приводится конкретный опыт работы в вузах с особыми студентами. Особое внимание уделяется путям и способам формирования толератного отношения к лицам с ООП и обучению педагогов работе с детьми с ОВЗ.
Габдрахманова Ш. Т., Киякбаева Г. Т. Инклюзивное образование: практика внедрения в дошкольной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Ш. Т. Габдрахманова, Г. Т. Киякбаева
Ш. Т. Габдрахманова, Г. Т. Киякбаева
В статье раскрываются вопросы организации инклюзивного образования в современном дошкольном образовании. Авторы статьи, опираясь на собственный опыт и на анализ результатов опроса, рассматривают пути решения трудностей в реализации инклюзивного образования в дошкольной организации.
Колесникова Т. В., Насибуллина А. Д. Реализация гендерного подхода в инклюзивном дошкольном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Т. В. Колесникова, А. Д. Насибуллина
Т. В. Колесникова, А. Д. Насибуллина
В статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогической теории и практики, связанные с реализацией гендерного подхода в инклюзивном дошкольном образовании. Обращается внимание на значение гендерного воспитания дошкольников с ОВЗ и их сверстников с нормативным развитием в современных условиях. Представлены результаты исследования гендерных представлений дошкольников, имеющих и не имеющих речевые нарушения.
Кулдашева Н. У., Жумабаева А. А. Профессиональная подготовка будущих педагогов-психологов для инклюзивных школ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Н. У. Кулдашева, А. А. Жумабаева
Н. У. Кулдашева, А. А. Жумабаева
На сегодняшний день перед высшей школой встает большая задача профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов для инклюзивных школ и, конечно же, для осуществления этой задачи требуются усилия квалифицированных работников, педагогов высшей школы, которые умеют эффективно внедрять технологии инклюзивного обучения, активно регулировать и корригировать профессиональную подготовку будущих педагогов в инклюзивной среде.
Ключевые слова:
интеграция, инклюзивное образование, психологическая помощь, дети с особыми потребностями
