Ключевое слово: «инклюзивное образование»
Лубенцова Т. В., Степырева Е. В. Особенности обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья по зрению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Т. В. Лубенцова, Е. В. Степырева
Т. В. Лубенцова, Е. В. Степырева
В данной статье описывается опыт инклюзивного обучения немецкому языку студентов с ограниченными возможностями здоровья по зрению в Северном (Арктическом) федеральном университете им. М. В. Ломоносова, рассматриваются особенности интегрированного обучения слепых и слабовидящих студентов, представлены перспективы сотрудничества с Ресурсным центром инклюзивного образования на базе Северного (Арктического) федерального университета.
Попова А. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. А. Попова
А. А. Попова
В статье рассматриваются особенности профессиональной компетенции педагогов, условия её формирования, а также составляющие профессионально-личностной готовности педагога, работающего в контексте инклюзивного образования.
Арушанян Ж. А., Василенко В. Г., Гончарова О. В., Тютюнникова Е. Б. ВНЕДРЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ БИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье затрагивается актуальная тема инклюзивного образования на школьных уроках биологии, рассматриваются основные проблемы реализации инклюзивного образования на уроках биологии, описываются принципы, условия и модель организации инклюзивного образования.
Семенова А. С., Журавлева Е. Ю. К ВОПРОСУ О СТАНОВЛЕНИИ МОТОРНОЙ ФУНКЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. С. Семенова, Е. Ю. Журавлева
А. С. Семенова, Е. Ю. Журавлева
Актуальность представленного в статье исследования обусловлена взаимным влиянием моторики и познавательным развитием. Изучением нарушенного психического развития дефектология занимается более ста лет, тем не менее проблема определения ключевых направлений путей коррекции остаётся острой. Представленный обзор основных этапов формирования двигательной сферы позволит инклюзивным педагогам учесть особенности психомоторики при умственной отсталости и выстроить адекватно им логику психомоторной коррекции.
Старикова Э. Г. СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Э. Г. Старикова
Э. Г. Старикова
В статье рассматриваются основные этапы сопровождения обучающихся с аутизмом в общеобразовательной школе. Рекомендации для успешной адаптации и обучения учащихся.
