Ключевое слово: «иностранный язык»
Сергеева
А.
В.
, Чаплыгина
О.
В.
Проблема психологических барьеров при изучении иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 6 (июнь).
– С. 141–146.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192024.htm
ART 192024
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12024
Авторы:
А. В. Сергеева, О. В. Чаплыгина
А. В. Сергеева, О. В. Чаплыгина Просмотров: 3074
Статья посвящена рассмотрению видов психологических барьеров при изучении иностранного языка. Также предложены стратегии преодоления данных барьеров при изучении иностранных языков в вузах, которые могут быть полезны студентам. Авторы пытаются рассмотреть, каковы же основные причины возникновения психологических барьеров в ходе изучения иностранных языков.
Рожина
Н.
Н.
Использование мобильного приложения «MadBook/Параллельный перевод книг» во внеклассном чтении по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21306
Автор:
Н. Н. Рожина
Н. Н. Рожина
Статья посвящена теме внеклассного чтения в нестандартной форме с помощью мобильного приложения "MadBook/Параллельный перевод книг". Чтение в электронной форме мотивирует к изучению иностранного языка, развивает лексико-грамматические, коммуникативные навыки. В данной работе приведены примеры упражнений для внеклассного чтения на примере книги Р.Даля "Чарли и шоколадная фабрика".
Баранова
Н.
А.
Развитие иноязычной межкультурной компетенции на основе применения интерактивных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21550
Автор:
Н. А. Баранова
Н. А. Баранова
Данная статья представляет разработанные задания в рамках тем учебников для шестого и седьмого классов с применением интерактивных технологий (инсерт, проектная технология, дискуссия) на основе одного из современных учебно-методических комплектов по английскому языку авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой.
Верещагина
Е.
Ю.
, Бочаров
Н.
А.
Англоязычные наименования минералов как дидактический материал для интегрированного урока английского языка и географии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21555
Авторы:
Е. Ю. Верещагина, Н. А. Бочаров
Е. Ю. Верещагина, Н. А. Бочаров
В предлагаемой статье рассматриваются возможности проведения интегрированного урока английского языка и географии по теме «Минералы» и выявляется языковой материал, который может быть включен в содержание урока. В центре внимания находятся англоязычные наименования минералов, содержащие латинские и греческие словообразовательные элементы.
Ключевые слова:
иностранный язык, интегрированный урок, география, словообразовательный элемент, минерал
Попова
И.
С.
Профессиональная мотивация при изучении иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21566
Автор:
И. С. Попова
И. С. Попова
В статье рассматриваются проблемы профессиональной мотивации при изучении иностранного языка в высших учебных заведениях. Использование информационных технологий является одним из путей повышения мотивации студентов непрофильных неязыковых вузов.
