Ключевое слово: «иноязычное образование»
Яковлева
М.
О.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся медицинского колледжа средствами интерактивных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38008
В представленной статье анализируется возможность использования мобильных приложений в качестве одного из способов изучения иностранных языков студентами медицинского колледжа. Рассматриваются положительные и отрицательные моменты работы с сайтами для изучения иностранного языка в общем и языковых чатов подобных HelloTalk, в частности, в качестве дополнительного средства изучения иностранных языков и способа повышения мотивации.
Ярославцева
О.
Я.
, Кондрашова
Т.
С.
Преемственность в иноязычной подготовке студентов СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38009
В статье рассматриваются вопросы иноязычной подготовки студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.
Барымова
Н.
С.
, Ерофеева
А.
А.
Возможности интеграции искусственного интеллекта в иноязычное образование //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40007
Данная статья изучает вопрос возможной интеграции различных функций искусственного интеллекта в процесс обучения иностранным языкам в школе связи с тем, что многие сферы повседневной жизни уже невозможно представить без современных технологий. Рассматривается история данного вопроса, а также анализируется первый опыт внедрения программ на основе искусственного интеллекта и отношение самих учителей к данному нововведению.
Гейларова
З.
М.
Понятие иноязычной компенсаторной компетенции в трудах зарубежных и отечественных исследователей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40190
В данной статье раскрывается сущность компенсаторной компетенции как важнейшего компонента иноязычной коммуникативной компетенции, анализируются разные подходы к её интерпретации в трудах отечественных и зарубежных исследователей. Отражены разные подходы к пониманию компенсаторной компетенции и авторское понимание сущности компенсаторной компетенции.
Губернаторова
В.
А.
Классификация веб-ресурсов и особенности их применения при обучении лексике английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40191
В данной статье рассматривается необходимость формирования опыта общения у учащихся в информационном пространстве в контексте цифровизации современного образования. Подчеркивается важность информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в языковом образовании. Акцент делается на тенденцию использования интернет-ресурсов и веб-технологий на уроках, осо-бенно в контексте снижения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка в основной школе. В работе рассматривается внедрение сервиса WEB 2.0 в образовательную среду, освещаются преимущества инструментов Веб 2.0, подчеркивается актуальность и значимость интеграции современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс для повышения интереса учащихся к учебному материалу.
М. О. Яковлева