Ключевое слово: «интерактивные формы обучения»
Международная публикация
Развитие коммуникативности у будущих социальных работников в процессе их участия в добровольческом движении вуза
Галущинская
Ю.
О.
Развитие коммуникативности у будущих социальных работников в процессе их участия в добровольческом движении вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S2.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13516.htm
Ю. О. Галущинская
Статья посвящена определению структуры коммуникативности будущих социальных работников, выделены ее основные компоненты. Значительная роль в статье отводится определению роли волонтерской деятельности в развитии коммуникативности студентов.
Хорошева
Н.
В.
, Мясникова
О.
В.
Практика работы с текстами в процессе обучения иностранному языку студентов-нефилологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14606.htm
В статье рассматриваются вопросы профессионально ориентированного обучения иностранному языку студентов нелингвистических специальностей. Авторы анализируют принципы отбора иноязычных текстов, обосновывают необходимость использования активных форм взаимодействия преподавателя и студентов, описывают интерактивные формы обучения чтению.
Свиридов
А.
Н.
Интерактивное обучение социальных педагогов-бакалавров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75272.htm
В статье дан сравнительный анализ моделей обучения в вузе. Определены специфика интерактивной модели, ее возможности для реализации субъектности как преподавателя, так и студента, достижения нормативных требований ФГОС. Показана методика проведения лекционных занятий на основе интерактивного подхода к обучению.
Зеленина
Н.
А.
Интерактивные формы и методы обучения математике студентов высших учебных заведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 16.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64209.htm
В статье рассматриваются основные интерактивные формы обучения математике студентов; особенности их использования на занятиях.
Арсентьева
Е.
С.
, Косогова
Ю.
П.
, Мецлер
А.
А.
, Томилина
М.
Е.
Опыт применения интерактивных форм обучения в процессе преподавания технических дисциплин //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 2 (февраль).
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16037.htm
В работе представлен опыт практической реализации достаточно универсальных интерактивных форм обучения, которые могут быть органично встроены в процесс преподавания технических дисциплин профессионального цикла. Отраженные в статье интерактивные формы позволяют в значительной степени активизировать учебно-познавательную деятельность студентов.
