Ключевое слово: «информационно-коммуникационные технологии»
Некрасова
Г.
Н.
, Белоусов
А.
А.
Информатизация профориентационной работы со школьниками //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19568
Авторы:
Г. Н. Некрасова, А. А. Белоусов
Г. Н. Некрасова, А. А. Белоусов
Статья посвящена обзору ИКТ и инновационных форм профориентационной работы со школьниками. Использование ИКТ позволяет активизировать познавательный интерес учащихся, способствует их большей вовлеченности в учебный процесс, побуждает их к исследовательской деятельности, таким образом, формируя у школьников устойчивый интерес к определенной профессии. В статье делается вывод, что современные технологии значительно расширяют возможности профориентационной работы со школьниками.
Грбекова
Я.
М.
, Агафонова
М.
С.
Обзор перспектив применения новых методов и инструментов управления в эпоху цифровой экономики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19932
Авторы:
Я. М. Грбекова, М. С. Агафонова
Я. М. Грбекова, М. С. Агафонова
В статье рассмотрены новые методы управления в эпоху цифровой экономики. Среди таких способов выделены метод больших данных, экспертные системы, блокчейн и всеобщая децентрализация. Для коммерческих предприятий и государственных структур новые методы управления предоставляют как возможности, так и могут обернуться различными угрозами.
Дорофеева
С.
В.
Использование ИКТ технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 43–47.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20262
Автор:
С. В. Дорофеева
С. В. Дорофеева
В данной статье описаны проблемы использования ИКТ технологии в учебно-воспитательном процессе начальной школы. В статье автор дает обобщенную характеристику использования новых оборудований для опытов в начальной школе. Особое внимание в своей работе уделяет результатам использования ИКТ в условиях реализации ФГОС НОО.
