Ключевое слово: «искусственный интеллект»
Масалимова Л. Ф. Применение нейросетей в обучении английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Л. Ф. Масалимова
Л. Ф. Масалимова
На сегодняшний день в изучении английского языка основным звеном является практика. Для развития навыков восприятия и английского произношения широко используется чтение и просмотр фильмов на языке, общение с носителями языка, прослушивание аудиокниг. Для регулярной практики как раз использование искусственного интеллекта, или нейросети и есть хорошее решение.
Семенов А. И. ПРИМЕНЕНИЕ ИИ-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. И. Семенов
А. И. Семенов
Интеграция технологий искусственного интеллекта (ИИ) в сферу образования становится объектом увеличивающегося интереса и актуальности. Настоящая научная статья предоставляет обширное исследование применения ИИ в образовании, глубоко анализируя его многогранный влияние на различные аспекты образовательной среды. Целью данной работы является представление оригинального анализа с соблюдением этических норм написания для предотвращения любых опасений в отношении плагиата.
Ключевые слова:
образование, инновации, подготовка педагогов, искусственный интеллект, электронное обучение, виртуальная реальность, дополненная реальность, персонализированное обучение, машинное обучение, цифровые платформы, интеллектуальные обучающие системы, автоматизированная оценка, аналитика больших данных, этические аспекты, адаптивные системы, майнинг данных, умные классы
Егорова Е. М. К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. М. Егорова
Е. М. Егорова
В данной статье раскрывается теоретический вопрос о том, что, искусственный интеллект (ИИ) все чаще стал применяться в различных сферах жизнедеятельности, в том числе в образовании. Автором приводятся некоторые возможности использования в сфере среднего профессионального образования (СПО) технологий искусственного интеллекта, которые могут успешно применяться преподавателями для оптимизации процесса обучения, воспитания и повышения качества преподавания математики, также формирования когнитивных, мотивационных, социальных компетенций студентов для адаптации к цифровому обществу.
Ключевые слова:
преподавание математики, искусственный интеллект, возможности применения, недостатки ии
Егоров А. Б. ВЛИЯНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. Б. Егоров
А. Б. Егоров
В данной статье рассматривается влияние искусственного интеллекта на образование студентов. Искусственный интеллект (ИИ) – быстро развивающаяся область, охватывающая различные дисциплины, включая математику, инженерию, информатику, философию и лингвистику.
Прокопьева А. С. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. С. Прокопьева
А. С. Прокопьева
В данной статье рассматривается возможность внедрения технологий искусственного интеллекта в сферу образования. Внедрение решений на базе искусственного интеллекта в различные сферы российской экономики, включая образование, является приоритетной государственной задачей.
