Ключевое слово: «искусственный интеллект»

Использование чат-ботов с искусственным интеллектом на занятиях по английскому языку
Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование чат-ботов с искусственным интеллектом на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматривается актуальность использования чат-ботов с искусственным интеллектом на занятиях по английскому языку. Чат-боты делают процесс обучения персонализированным, повышают мотивацию студентов к изучению английского языка, дают немедленную обратную связь и развивают коммуникативные навыки студентов. Использование чат-ботов с искусственным интеллектом является перспективным направлением в изучении английского языка.
Ключевые слова: мотивация, обратная связь, искусственный интеллект, чат-бот, натуральное языковое программирование, навыки устной и письменной речи
Методика преподавания иностранного языка как область применения искусственного интеллекта
Ковтун Н. В., Сокольникова К. С. Методика преподавания иностранного языка как область применения искусственного интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Н. В. Ковтун, К. С. Сокольникова
В данной статье приведены достоинства и недостатки использования искусственного интеллекта в работе учителя иностранного языка. Применение ИИ в методике преподавания имеет большой потенциал для улучшения качества образования посредством персонализации заданий, использования ИИ как собеседника, облегчение работы педагога за счет выполнения некоторых задач учителя искусственным интеллектом. В статье приведены результаты эксперимента по определению авторства различных типов текстов с помощью искусственного интеллекта (интернет-бот и телеграмм-бот).
Ключевые слова: обучение, методика преподавания, искусственный интеллект, телеграмм-бот, интернет-бот, chat gpt, авторство
Применение нейросетей в обучении английскому языку
Масалимова Л. Ф. Применение нейросетей в обучении английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Л. Ф. Масалимова
На сегодняшний день в изучении английского языка основным звеном является практика. Для развития навыков восприятия и английского произношения широко используется чтение и просмотр фильмов на языке, общение с носителями языка, прослушивание аудиокниг. Для регулярной практики как раз использование искусственного интеллекта, или нейросети и есть хорошее решение.
Ключевые слова: аудирование, искусственный интеллект, нейросеть, языковая практика