Ключевое слово: «исследование»

В статье отображено положительное влияние использования графических моделей на уроках геометрии, которые способствуют улучшению восприятия информации и ее систематизации учащимися.

В данной статье рассматривается вопрос формирования профессионально-ориентационной культуры у младших школьников. Ученики начальной школы восприимчивы к новизне, неизвестному, поэтому в работе по созданию проектных работ, направленных на формирование профессиональной культуры учащихся, педагог может применять самые разнообразные приемы, методы и средства педагогического воздействия. Сама по себе проектная деятельность может сочетать проблемные методы обучения, системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение, использование цифровых технологий в знакомстве с профессиями и др. Педагог при реализации ребенком проектов, направленных на формирование профессиональной культуры учащихся должен выступать наставником, консультантом, который умеет грамотно и правильно направить его познавательную активность и исследовательские действия в требуемое и полезное для него русло.

Профессиональное самоопределение является важным этапом жизни каждого человека. В данной статье мы рассмотрели об удовлетворенности профессиональным выбором студентами на разных курсах обучения. Авторами представлена программа и результаты исследования с целью изучение удовлетворенности студентов своим профессиональным выбором.

В статье представлены результаты психодиагностического исследования, с помощью которого удалось изучить профессиональную направленность подростков 9 класса, что поможет им в дальнейшем обучении, при распределении на профильные классы.

В данной статье рассматривается вопрос о роли детского экспериментирования в развитии любознательности детей старшего дошкольного возраста. Анализируются труды ученых по данной проблеме. У многих современных дошкольников отсутствует желание и интерес к узнаванию нового от окружающих явлений, приобретению собственного опыта и открытию. Всю информацию они получают уже готовой и без особых усилий, не вникая в сущность явлений и объектов.