Ключевое слово: «исследование»
Самоделкина
О.
А.
, Анцупова
А.
Д.
, Бородин
Д.
А.
, Воробьёва
О.
А.
, Попова
К.
В.
«Исследуй и экспериментируй»: сборник экспериментальных исследовательских заданий по физике для учащихся 7-го класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43428
Этот сборник экспериментальных заданий по физике для 7 го класса призван стимулировать исследовательскую деятельность учащихся и повысить интерес к техническим специальностям. Он содержит разнообразные задания по ключевым темам курса с подробными инструкциями по проведению экспериментов, обработке данных и оформлению отчетов. Пособие поможет учителям организовать проектную работу, а ученикам – углубить знания, развить критическое мышление и аналитические навыки. Задания доступны и наглядны, способствуют лучшему усвоению материала и подготовке к научно-практическим конференциям.
Колтовская
З.
Г.
Интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством игры «Жипто» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=43599
Автор:
З. Г. Колтовская
З. Г. Колтовская
Статья посвящена исследованию методов интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность с использованием игры «Жипто». В работе рассматриваются основные принципы и подходы к организации игрового процесса, а также влияние игры на когнитивные и социальные навыки детей. Автор подчеркивает важность игры как средства обучения, способствующего развитию логического мышления, креативности и коммуникативных навыков. В статье представлены результаты практического применения игры «Жипто» в дошкольном образовательном учреждении. Исследование подтверждает, что игра является эффективным инструментом для стимулирования интеллектуального роста и формирования у детей старшего дошкольного возраста необходимых навыков для успешной адаптации в школе и обществе.
Акимова
В.
Б.
Использование народных традиций в учебно - воспитательной работе сельской малокомплектной начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44222
Автор:
В. Б. Акимова
В. Б. Акимова
Данная статья посвящена исследованию влияния народных традиций на учебно-воспитательный процесс в сельской малокомплектной начальной школе. Основное внимание уделено разработке и апробации методов народной педагогики, направленных на систематическое просвещение младших школьников. В ходе исследования проведен анализ теоретических аспектов использования народных традиций в образовании, выявлены потенциальные возможности интеграции народной педагогики с современными научными подходами. Экспериментальная проверка показала высокую эффективность предлагаемого подхода, что подтверждается результатами тестирования и мониторингом учебных достижений учащихся. Особое внимание уделяется созданию условий для формирования у детей глубокого понимания культурных ценностей через интеграцию традиционных элементов в различные школьные дисциплины.
Ключевые слова:
воспитание, исследование, народная педагогика, этнопедагогика, народные традиции, доказательство.
Малафеева
С.
В.
ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45033
Автор:
С. В. Малафеева
С. В. Малафеева
Современное обучение должно приобрести личностный смысл, быть живым источником общения, где ученик не только слушатель, но и активный участник процесса. В процессе педагогической деятельности в этом отношении оказались действенными уроки по формированию здорового образа жизни с применением метода «Игротерапии».
Ключевые слова:
эффективность, обучение, развитие, личность, исследование, цветотерапия, сказка, игра, терапия
Чиж
Н.
В.
, Крамарева
И.
Е.
«КАРТИНКА БЕЗ ЗАПИНКИ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46425
Авторы:
Н. В. Чиж, И. Е. Крамарева
Н. В. Чиж, И. Е. Крамарева
В данной статье представлены результаты обследования монологической речи детей подготовительной группы 6–7 лет с общим недоразвитием речи IV уровня по методике В.П. Глухова и анализ полученных результатов. Также в статье подробно описана методика И.Н. Мурашковска, Н.П. Валюмс «Картинка без запинки», которая позволяет разнообразить занятия по связной речи, сделать их эффективными и интересными для детей.
